50- ANIMALES VERTEBRADOS.

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Aprendamos sobre los animales vertebrados

Escribe lo siguiente

Noviembre 10 del 2026

Los animales vertebrados.

Se llaman vertebrados a aquellos animales que poseen un esqueleto interno articulado, ya sea óseo o cartilaginoso, ese esqueleto interno está formado por una columna vertebral y otros huesos.

Características de los animales vertebrados.

😊Poseen esqueleto interno

😊Su cuerpo esta formado por cabeza, tronco y extremidades (algunas especies también poseen cola)

😊Sus extremidades son: patas, alas y aletas.

Observa👀

Los animales vertebrados se clasifican en:

Mamíferos, aves, peces, anfibios, reptiles.

47- FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz día mis niños👼

Continuemos aprendiendo de los seres vivos y sus interacciones

Escribe lo siguiente

Noviembre 10 de 2026

🐄🐦 3. COMENSALISMO

Aquí ocurre algo muy sencillo:

UNO GANA 😊

EL OTRO NO SE AFECTA 😐

Ocurre cuando un organismo se beneficia y el otro no resulta beneficiado ni perjudicado.

Ejemplo:

🐄 + 🐦

Cuando el ganado camina, puede hacer que algunos insectos salgan de la vegetación.

Las garzas pueden aprovechar para capturarlos.

🐦 😊 → obtiene alimento

🐄 😐 → no obtiene un beneficio ni un perjuicio importante

🦁🦓 4. DEPREDACIÓN

Esta suele ser una de las más fáciles de comprender.

DEPREDADOR → CAZA

PRESA → ES CAZADA

Ocurre cuando un animal, llamado depredador, captura y se alimenta de otro animal, llamado presa.

Ejemplo:

🦁 → 🦓

El león captura y se alimenta de la cebra.

🛡️ ¿Cómo se defienden las presas?

Algunos animales tienen:

🦔 espinas

🌿 camuflaje

☠️ sustancias tóxicas

🦋 mimetismo

🐍 colores de advertencia

🪲🐕 5. PARASITISMO

Aquí tenemos:

PARÁSITO → SE BENEFICIA 😊

HOSPEDERO → SE PERJUDICA 😣

Ocurre cuando un organismo llamado parásito obtiene alimento o recursos de otro organismo llamado hospedero, al que perjudica.

Ejemplos:

🐕 + 🦟

🐕 + garrapata

La garrapata obtiene alimento del animal.

El animal resulta perjudicado.

Otros ejemplos:

- pulgas;

- piojos;

- garrapatas;

- algunos gusanos.

🌱🐄 6. HERBIVORÍA

¿Qué significa "herbívoro"?

Un animal herbívoro se alimenta de plantas o de alguna de sus partes.

Generalmente la planta no muere inmediatamente y puede volver a producir los tejidos que perdió.

Puede comer:

🌿 hojas

🌸 flores

🍎 frutos

🌱 tallos

🌰 semillas

Ejemplos:

Vaca → pasto

Gusano → hojas

Jirafa → hojas de los árboles

42- EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO - CONTINUACIÓN.

 

Bendecido día para mis niños hermosos👼

Amores continuemos aprendiendo sobre el equilibrio ecológico

Escribe lo siguiente

Noviembre 5 de 2026

🌎 QUÉ SON LOS TERREMOTOS

La corteza terrestre está formada por grandes bloques llamados placas tectónicas,

éstas placas se encuentran en movimiento.

Cuando se producen movimientos bruscos, ocurre un terremoto o sismo.

Puede provocar:

🏚️ daños en construcciones

🌎 derrumbes

🔥 incendios

🌊 inundaciones

🌱 destrucción de hábitats

🌋 QUÉ SON LAS ERUPCIONES VOLCÁNICAS

Dentro de la Tierra existe roca muy caliente y fundida llamada magma, Cuando el magma sale hacia la superficie por un volcán, ocurre una erupción volcánica.

Durante una erupción pueden salir:

🔥 magma o lava

💨 gases

🌫️ cenizas

🪨 materiales calientes

Las cenizas pueden cubrir las plantas e impedir que reciban suficiente luz para realizar la fotosíntesis.

🌊QUÉ SON LAS INUNDACIONES

Una inundación ocurre cuando una gran cantidad de agua cubre lugares que normalmente no están bajo el agua.

Puede producirse por:

🌧️ lluvias muy fuertes

🌊 aumento del nivel de los ríos

🌊 mareas

Puede provocar:

🐟 cambios en los hábitats

🐾 muerte o desplazamiento de animales

🌱 daños en las plantas

🏠 daños en las viviendas

☀️QUÉ SON LAS SEQUÍAS

Una sequía ocurre cuando durante un período prolongado hay muy poca agua disponible, puede ocurrir cuando hay poca lluvia durante mucho tiempo.

La falta de agua puede provocar:

🌱 muerte de plantas

🐾 falta de alimento para animales

💧 escasez de agua

🌎 erosión del suelo

🌀 HURACANES

Son grandes tormentas con vientos muy fuertes y abundantes lluvias que se forman sobre aguas oceánicas cálidas.

Cuando llegan a las zonas costeras pueden producir:

🌬️ fuertes vientos

🌧️ lluvias intensas

🌊 aumento del nivel del mar

🌊 inundaciones

🌳 caída de árboles

LA ACTIVIDAD HUMANA Y LA CONTAMINACIÓN

Responde:

“Imagina que encuentras un río lleno de basura. ¿Qué crees que pasaría con los peces, las plantas, los animales que toman agua y las personas?”

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

45- LAS MEZCLAS - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Amores lindos continuemos aprendiendo sobre las mezclas

Escribe en tu cuaderno:

Noviembre 5 de 2026

Otro ejemplo, dibuja: 

Actividad práctica: ¡Manos a la ciencia!

Materiales:

- Tres vasos transparentes.

- Agua.

- Una cucharadita de sal.

- Una cucharadita de arena.

- Una cucharadita de aceite.

- Cucharas para revolver.

Procedimiento

1. En el primer vaso, agrega agua y sal, revuelve hasta que la sal se disuelva.

2. En el segundo vaso, agrega agua y arena, revuelve y observa qué sucede.

3. En el tercer vaso, agrega agua y aceite, revuelve suavemente y espera un momento.

Responde:

1. Dibuja los tres vasos con las sustancias en el cuaderno y escribe qué observaste.

2. ¿En cuál de los vasos desapareció la apariencia de los componentes?

3. ¿Por qué la arena se deposita en el fondo?

4. ¿Por qué el aceite forma una capa separada del agua?

5. ¿Qué mezcla fue homogénea y cuáles fueron heterogéneas?

Solución: 

2- En el vaso con agua y sal, porque la sal se disolvió en el agua y ya no podemos distinguirla a simple vista.

3- Porque la arena no se disuelve en el agua y sus granitos son más pesados, por eso se van al fondo del vaso.

4- Porque el aceite y el agua no se mezclan. Además, el aceite es más liviano y queda flotando sobre el agua.

5- Homogénea: agua con sal, porque no podemos distinguir sus componentes a simple vista.

Heterogéneas: agua con arena y agua con aceite, porque podemos observar sus componentes por separado.

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

49- LOS RECURSOS NATURALES - CONTINUACIÓN.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo de los recursos naturales

Escribe lo siguiente

Noviembre 5 del 2026

Resuelve la guía en el cuaderno

49- LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES - CONTINUACIÓN.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo sobre la reproducción en los animales

Escribe lo siguiente

Noviembre 5 del 2026

3 animales ovovíparos

Tarea para el martes 10 de noviembre 

Realiza una lista de 10 animales ovíparos, 10 animales vivíparos y 10 animales ovovíparos (ésta será nota de examen).

48- LOS RECURSOS NATURALES - CONTINUACIÓN.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo de los recursos naturales

Escribe lo siguiente

Noviembre 3 del 2026

Actividad.

Escribe al frente si el recurso es renovable o no renovable.

💦Agua:

💣Carbón:

🍃Aire:

🌞Sol:

🐭Ratón:

🍄Hongo:

🌲Tronco:

💥Gas:

⛽Gasolina: