miércoles, 8 de julio de 2026

26- TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días amores lindos, deseo que estén teniendo un maravilloso día👼


Continuemos aprendiendo sobre teoría Sintética de la Evolución.



Escribe lo siguiente

Julio 8 del 2026















Observa👀




Realiza la siguiente lectura y elabora un mapa mental con la información proporcionada.



















Observa el siguiente video sobre mecanismos de evolución, comentemos lo visto con nuestros compañeros👀







25- LEYES DE MENDEL - CONTINUACIÓN.

Buenos días amores bellos, los quiero mucho👼


Continuemos aprendiendo de las leyes de Mendel



Escribe lo siguiente

Julio 8 del 2026

Responde la siguiente pregunta

¿Por qué algunos hijos se parecen más a uno de sus padres?



Escribe los siguientes conceptos

Genética: Ciencia que estudia cómo se transmiten las características de padres a hijos.

Herencia: Proceso por el cual se pasan características de una generación a otra.

Gen: Unidad básica de la herencia.


Primera Ley (Ley de la Uniformidad): Si se cruzan dos individuos de raza pura, los descendientes serán iguales entre sí.

👉 Cuando se cruzan dos individuos de raza pura (uno con rasgos dominantes y otro con rasgos recesivos), todos los hijos de la primera generación (F1) serán iguales y mostrarán el rasgo dominante.

Ejemplo:

Imagina que cruzamos dos plantas de guisantes:

Una con semillas amarillas (dominante, genotipo AA)

Otra con semillas verdes (recesivo, genotipo aa)

🎯 Resultado: Todos los hijos tendrán semillas amarillas (genotipo Aa) Aunque tienen el gen para semillas verdes, no se nota porque el amarillo es dominante.


👂Presta atención a la metáfora para comprender mejor la primera ley de Mendel.

Piensa en una linterna muy potente (gen dominante) y una linterna débil (gen recesivo). Si las enciendes al mismo tiempo, solo se ve la luz fuerte. Así funciona la herencia: el gen dominante “brilla” más y se nota en los hijos.


Continúa escribiendo

Segunda Ley (Segregación): Cada individuo tiene dos factores (genes) para cada característica, pero solo transmite uno a su descendencia.

Cada característica que tenemos (como el color de los ojos o el tipo de cabello) está determinada por dos "instrucciones genéticas" llamadas genes: una que viene del papá y otra que viene de la mamá.

🔍 Pero cuando formamos nuestros propios hijos... solo damos una de esas instrucciones. Eso significa que los genes se separan (se "segregan") en el momento en que se forman los óvulos o los espermatozoides. Solo uno de los dos se hereda.


👂Presta atención al siguiente ejemplo para comprender mejor:

Imagina que tienes dos crayones: uno rojo y uno azul. Cuando formes tu propio estuche para regalar, solo puedes incluir uno de ellos. Lo mismo ocurre con los genes: tienes dos, pero solo pasas uno a tu descendencia.


Continúa escribiendo

Tercera Ley (Distribución Independiente): Las características se heredan de forma independiente unas de otras.

👉 Cuando se estudian dos características diferentes (por ejemplo, color y forma de una semilla), cada una se hereda de forma independiente. Esto significa que el color no afecta la forma, y la forma no afecta el color. Los genes se combinan al azar, creando muchas combinaciones posibles.


👂Presta atención al siguiente ejemplo para comprender mejor:

Imagina que tienes dos pares de calcetines:

Un par rojo y azul (representa el color de la semilla).

Otro par liso y rugoso (representa la forma de la semilla).

Cuando haces una nueva combinación, puedes tener:


Rojo y liso

Rojo y rugoso

Azul y liso

Azul y rugoso


🎯 ¡Todas las combinaciones son posibles! Así funciona la herencia independiente: los genes se mezclan sin interferirse entre sí.


Juguemos





Observa👀


28- LAS FUNCIONES VITALES Y LOS ALIMENTOS.

Mis niños, continuemos aprendiendo llenos de alegría y la mejor actitud👼



Ya hemos aprendido sobre los animales y muchas de sus características, hoy  comenzaremos a observar procesos muy importantes que nos permiten vivir.



A estos procesos los llamamos: FUNCIONES  VITALES.


👀 Presta mucha atención 👀


Como acabamos de observar, algunas funciones que nos permiten vivir son: la nutrición, la función de relación y la función de reproducción. Nosotros aprenderemos algunas otras más.




Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 8 de 2026

Los procesos o funciones vitales

Para que los seres vivos podamos subsistir, es necesario que cumplan unos procesos. A estos procesos se les llama: funciones vitales.

Algunas funciones vitales son: la nutrición, la circulación, la respiración, la relación y la reproducción

Cuando un ser vivo tiene fallas en uno de estos procesos, su vida puede estar en riesgo.



🍉 Comencemos aprendiendo sobre la nutrición. 🍚







La función de nutrición en el ser humano

Los seres humanos necesitamos energía para crecer, movernos, mantener y reparar nuestro cuerpo. Esta energía la obtenemos de los nutrientes que están presentes en los alimentos.

 Los alimentos:

Las personas consumimos diversos tipos de alimentos como la carne, el pollo, la leche, el huevo, etc.

La carne proviene de los animales, las frutas, las verduras y el pan provienen de la tierra.




👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE  Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE. 👼


27- LOS OBJETOS QUE NOS RODEAN.

 

👼Feliz día mis niños👼

 

Comencemos con el tema de 
Los objetos que nos rodean



Observa👀




Escribe lo siguiente:

Julio 8 de 2026

¿De que están hechos los objetos que nos rodean?

Los objetos que nos rodean están fabricados por diversos materiales, la fabricación de los objetos puede ser por uno o mas materiales. 

Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser naturales o artificiales.

Los materiales naturales: son los que se encuentran en la naturaleza, se clasifican según su origen; animal, vegetal o mineral.

Ejemplo: madera, piedras, algodón, lana, carbón, cobre, arena, petróleo.

Los materiales artificiales: son los elaborados por los seres humanos.

Ejemplo: plástico, papel, cartón, vidrio, goma, porcelana.




martes, 7 de julio de 2026

27- LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS.

 
👼Feliz día mis niños👼



Comencemos aprendiendo sobre el tema de la nutrición en los seres vivos






Escribe lo siguiente

Julio 7 de 2026





Observa👀



La nutrición.
Es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen y utilizan los nutrientes necesarios para su crecimiento, desarrollo y funcionamiento. Existen dos tipos principales de nutrición:

✏️ Tipos de nutrición:

Nutrición autótrofa: Los organismos que producen su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas, principalmente a través de la fotosíntesis. Ejemplo: las plantas.

Nutrición heterótrofa: Los organismos que obtienen su alimento de otros seres vivos. Ejemplo: los animales y hongos.




Observa👀





jueves, 11 de junio de 2026

26- CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS - CONTINUACIÓN.

 

👼Feliz día mis niños👼





Continuemos con el tema de 
La clasificación de los seres vivos






Junio 11 de 2026

Elabora el siguiente cuadro comparativo con las características de los 5 reinos.





Actividad en clase
1- Elige un reino y un organismo que pertenezca a ese reino, luego realiza una descripción sobre la vida de ese ser vivo, mostrando cómo se alimenta, cómo se reproduce y cómo interactúa con el medio, (hazlo en el cuaderno).


2- Realiza un cómic donde representes un encuentro entre seres vivos de diferentes reinos, resaltando sus diferencias y similitudes.




Tarea para el lunes 6 de julio


🌺Si no alcanzaste a escribir lo anterior durante la clase, debes terminar en casa

🌺 Elabora un álbum de los 5 reinos, donde busques en la naturaleza especies relacionadas con ellos y las pegues allí, además de poner la descripción de cada una de las especies de acuerdo con el reino al que pertenecen.
Nota: algunas especies no son fácil de encontrar, por eso aquellas que no encuentres en la naturaleza las puedes pegar de láminas o dibujar.

Luego explica a tus compañeros y profesora, ésta será nota de examen.




28- EXCRECIÓN EN ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 


👼Feliz día mis niños👼


Continuemos con el tema de 

La excreción en animales vertebrados





Escribe lo siguiente

Junio 11 de 2026

🌸Formemos 2 grupos y realicemos un debate respondiendo a la siguiente pregunta, vamos a dar unas respuestas muy bien fundamentadas:


¿Qué pasaría si no excretáramos?



Realiza la infografía





Realiza la tabla...





Actividad

🌷Realiza una composición de una canción o trovas sobre el proceso de excreción. Puede incluir rimas sobre los órganos, los desechos y su función.



Tarea para el lunes 6 de julio

🌺Si no alcanzaste a escribir lo anterior durante la clase, debes terminar en casa

🌺 Examen de la excreción en animales vertebrados