1. Reproducción Celular

                                               

Buenos días niños, espero tengan un lindo inicio de semana.

¿Qué sé sobre la célula y la reproducción celular?

Observa el siguiente video 👀

Escribe en tu cuaderno

05 de febrero del 2024 

Responde las siguientes preguntas: 

1. ¿Por qué cuando te cortas, la herida sana?

2. ¿Por qué cuando una estrella de mar pierde un “brazo”, le crece de nuevo?

Recordemos la estructura celular, para esto nos dividimos en grupos de a 3 estudiantes: 

“Dibujo dictado” 

Desarrollo: Una persona se encarga de dictar las directrices oportunas para que los demás dibujen una serie de figuras. Para este caso la figura es acerca de una célula animal, se dibujaran detalles como: membrana, núcleo, citoplasma, mínimo 6 de los organelos, en lo posible escribir el nombre de cada uno de los organelos. El grupo no puede ver el dibujo solo tiene la información verbal que transmite una sola persona. 

Conclusión: La célula cumple funciones vitales como el crecer, reproducirse, respirar, etc. en la próxima clase se abordará la temática de la división celular. 

1. La circulación en los seres vivos

                                                        

                  Buenos días queridos estudiantes, tengan un felíz inicio de semana.

¿Qué sé sobre la circulación en los seres vivos?

Observa el siguiente video:

Escribe en tu cuaderno

05 de febrero del 2024

1. En media página, escribe qué entiende por circulación de los seres vivos.

2. ¿Qué elementos cree que se transportan por este sistema?

3. Lee el texto. Luego, escribe en los recuadros cuatro funciones del sistema circulatorio. 

4. Lee el texto yresponde:

Hace miles de millones de años, cuando evolucionaron los primeros organismos marinos, el agua aportaba nutrientes, que difundían al interior de las células y luego eran eliminados a través de difusión simple.

Si bien muchos organismos sencillos siguen dependiendo de este mecanismo, tal y como ocurre en las esponjas en las cuales el intercambio de sustancias se realiza a través de poros presentes en la cavidad del cuerpo que permiten el paso de nutrientes y oxígeno, en animales más grandes y complejos, la aparición de sistemas especializados que permitieran un transporte más eficiente de sustancias. La ballena azul, el animal más grande que existe, tiene un corazón de grandes dimensiones que alcanza 1,80m de diámetro. El número de pulsaciones por minuto es de 30, en comparación con el ser humano, cuya frecuencia cardiaca es de 70 pulsaciones por minuto en condiciones de reposo. 

Pero ¿Cómo pueden animales tan grandes suplir la oferta de oxígeno si el corazón late tan lento? 

1. Universo

                                 

                  Buenos días mis niños hermosos, tengan un felíz inicio de semana.

¿Qué sé sobre el universo?

observa el siguiente video:

Escribe en el cuaderno 

05 de febrero del 2024

1.  Después de ver el video, escribir en media página:

 ¿Cómo se creó el universo?

¿De qué está formado el universo?

En la otra media página vamos a dibujar cómo crees que se vería el universo si tuviera un microscopio para verlo. ☝🌚

👀Lee el siguiente texto:

El universo ha representado un misterio para la humanidad desde tiempos remotos. Los grupos humanos a través de la historia se han preguntado cómo, cuándo y dónde se originó su entorno natural y celeste. Por esta razón varias culturas han construido explicaciones: sagradas, a través de mitos, leyendas y religiones; y científicas, basadas en observaciones, mediciones y registros, gracias a avances tecnológicos, como el telescopio.

Observa la siguiente ilustración y lee el texto de abajo.

Escribir y responder en el cuaderno las siguientes preguntas:

2.En el cuaderno escribe un título para el texto y la imagen. 

3. El término océano cósmico podría reemplazarse por: 

a) El universo. 

b) Un mar de posibilidades. 

c) La playa. 

4. La frase “Recientemente nos hemos adentrado un poco en el mar” hace referencia a: 

a) Los avances de los conocimientos astronómicos sobre el universo. 

b) La navegación en mar abierto. 

5. ¿A qué lugar se refiere el término allí? 

a) El universo. 

b) El mar. 

c) La naturaleza. 

6. Responde: 

a) ¿Hasta dónde crees que llega el espacio? 

b) ¿Dónde está el Sol durante la noche? 

c) ¿Qué son las estrellas?, ¿por qué brillan? y ¿qué tamaño crees que tienen? 

d) ¿Consideras posible la vida en otros planetas? ¿Por qué?

Continuamos en la siguiente clase.

Muchas gracias por la atención 💕

1. REPASEMOS LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN

Amores lindos, los saludo con mucha alegría y pido a Dios que nos bendiga.

Mis niños, los invito a que repasemos los seres vivos.

Presta atención

Escribe en tu cuaderno

Febrero 4 de 2026

Repaso de los seres vivos

https://content.twinkl.co.uk/resource/c3/d2/es-sc-52-los-seres-vivos-hoja-informativa_ver_1.pdf?__token__=exp=1770164721~acl=%2Fresource%2Fc3%2Fd2%2Fes-sc-52-los-seres-vivos-hoja-informativa_ver_1.pdf%2A~hmac=614842e345112c37e1e907fbe9fe93f8cd7f6aa34fcde4383f22e67137a2b959

Clasificación de los seres vivos

El ecólogo y botánico Robert Whittaker, clasificó a los seres vivos en cinco grandes reinos. Esos reinos son:

🐔 Reino animal

🌲 Reino vegetal

*    Reino protista

*    Reino monera

🍄 Reino hongo 

Observamos el siguiente video para comprenderlo mejor 👇

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

1. LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES VITALES.

  

Buenos días mis amores, les deseo un día maravilloso👀

           Aprendamos sobre

las funciones vitales de los seres vivos 

Observemos👀        

Escribimos lo siguiente:

Febrero 4 del 2026

                   Funciones vitales de los seres vivos

Todos los seres vivos para que desarrollen sus actividades diarias como comer, dormir, correr, trabajar, relacionarse y reproducirse necesitan de un conjunto de órganos organizados en sistemas digestivo, nervioso, reproductor, entre otros que cumplen funciones específicas vitales como lo son nutrición, relación y reproducción.

Dibuja:

La nutrición

Es la función por la cual, el ser vivo toma del medio los alimentos necesarios que le permitan reponer los materiales y energías que ha gastado al realizar actividades.

Algunos seres vivos, como las plantas, pueden fabricar su alimento y otros, como los animales, obtienen el alimento directamente del medio. 

Los seres que elaboran su alimento se denominan autótrofos y los que necesitan alimentarse de otros organismos para conseguir energía y nutrientes se denominan heterótrofos.

Actividad

Dibuja 2 seres vivos autótrofos y 2 seres vivos heterótrofos

1. EL CAMBIO DE LOS SERES VIVOS.

 

Mis pequeños amores, deseo que hoy tengan un excelente día y que Dios los bendiga en todo lo que hagan👼

 Aprendamos sobre

como cambian los seres vivos

Observemos👀

 

Realicemos unos saberes previos respondiendo en grupo:

💓¿Qué cambios observas en los animales y plantas que te rodean?

💓¿Todos los animales que conoces sufren los mismos cambios?

 

💦Ahora escribimos lo siguiente💦

Febrero 4 de 2026

¿Cómo cambian los seres vivos?

Todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren; A todo este proceso se le llama ciclo de vida. Algunas características permanecen constantes mientras que otras cambian durante su ciclo de vida.

¿Cómo cambian las plantas?

A medida que la planta transcurre su vida, sufre algunos cambios, éstos se presentan así:

TEMAS DE ESTUDIO PARA EXAMEN FINAL.

 

Feliz y bendecido día mis bellos amores👼

Los siguientes son los temas que debes estudiar para el examen final.

🌻Reproducción en animales.

🌻Reproducción humana.

🌻Desarrollo de un nuevo ser.

🌻Aparato reproductor masculino y femenino.

🌻Sistema locomotor.

🌻Sistema muscular.

🌻Los ecosistemas.