jueves, 15 de octubre de 2026

45- SISTEMA LOCOMOTOR - EL ESQUELETO, CONTINUACIÓN.

 


Buenos días mis niños les deseo un bendecido día👼




Continuemos aprendiendo sobre 
El sistema locomotor - el esqueleto







Escribe en tu cuaderno.

octubre 15 de 2026



💡 Curiosidades del sistema locomotor💡

* El hueso más largo de nuestro cuerpo es el fémur y está ubicado en el muslo.

* El hueso más pequeño es el estribo y se encuentra en el oído.




Observa👀





Recuerda... 💡 El esqueleto es el conjunto de huesos del cuerpo humano.

Sus funciones son:

👉Protegen los órganos internos del cuerpo que son muy delicados.
👉Sostienen, apoyan y fijan el cuerpo.
👉En conjunto con los músculos permiten el desplazamiento.

El esqueleto se divide en cuatro secciones que son:

👩La cabeza, que está compuesta por los huesos de la cara y el cráneo.

El tronco, está conformado por la columna vertebral, las costillas, el esternón, el omóplato y la clavícula.


💪Las extremidades superiores formadas por los huesos  del hombro, el brazo, el antebrazo y la mano.

Las extremidades inferiores son los huesos de  la cadera, el muslo, la pierna y el pie.



El principal componente de los huesos es el calcio.

El cuidado de nuestros huesos.

✔ Es importante consumir alimentos ricos en calcio como la leche y sus derivados.

✔ Mantener una buena postura.

✔ Evitar juegos bruscos y actividades peligrosas que puedan ocasionar fracturas o dislocaciones en los huesos.



Actividad en clase:

1- Completa:





Tarea para el jueves 22 de octubre
Construye un modelo sencillo del sistema locomotor, utiliza tu creatividad

Usa materiales reciclados (como palillos, cartón e hilos) para representar los huesos, músculos y articulaciones.

Muestra tu modelo a tus compañeros de clase y explica cómo funciona (realiza tu exposición), será nota de examen.






https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/El-Esqueleto-Humano-para-Segundo-de-Primaria.pdf

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

45- LA ALIMENTACIÓN EN LOS ANIMALES - CONTINUACIÓN.

 


Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼





Continuemos aprendiendo sobre la alimentación en los animales








Octubre 15 del 2026

Otros comen tanto plantas, como hongos y animales, por eso se llaman OMNÍVOROS.



Dibuja:







Actividad:

Responde a las siguientes preguntas con si o no.

1- ¿Los animales que se alimentan de carne son herbívoros?

2- ¿El perro es omnívoro?

3- ¿El conejo es herbívoro?

4- ¿La vaca es carnívora?

5- ¿Los animales que se alimentan de todo son omnívoros?

6- ¿El tigre es carnívoro?


Escribe al frente si es un animal carnívoro, herbívoro u omnívoro.

❤ Pato:
❤ Perro:
❤ Gallina:
❤ Pez:
❤ Gato:
❤ Jirafa:
❤ Elefante:


🐠¿Para qué necesitan alimentarse los animales?

🐥Dibuja tu animal favorito y escribe al frente si es herbívoro, carnívoro u omnívoro.


Tarea para el jueves 22 de octubre
Examen de la alimentación en los animales




martes, 13 de octubre de 2026

44- SISTEMA LOCOMOTOR - EL ESQUELETO, CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños les deseo un bendecido día👼




Continuemos aprendiendo sobre 
El sistema locomotor - el esqueleto







Escribe en tu cuaderno.

octubre 13 de 2026



Actividad
✂ Recorta y arma la figura del esqueleto, descárgalo dando clic ✂

Lado 1






✂ Recorta y arma la figura del esqueleto, descárgalo dando clic ✂


Lado 2







https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/El-Esqueleto-Humano-para-Segundo-de-Primaria.pdf

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

44- LA ALIMENTACIÓN EN LOS ANIMALES.

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼





Aprendamos sobre la alimentación en los animales




Observa👀







Octubre 13 del 2026
Clasificación de los animales por su alimentación.

En cada región, la alimentación de los animales es muy variada. Hay animales que se alimentan de la carne de otros, se llaman CARNÍVOROS. 



Dibuja:





Otros animales se alimentan de plantas (frutos, hojas, brotes tiernos, etc) y hongos, por eso se denominan HERBÍVOROS.



Dibuja








42- ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz y bendecido día amores👼


Continuemos aprendiendo de los ecosistemas

 


Escribe lo siguiente

Octubre 13 de 2026

🌻Realiza un noticiero ecológico.
Formamos 2 grupos, luego deben simular ser periodistas y presentar un noticiero sobre el estado actual de un ecosistema. 
Pueden incluir entrevistas ficticias con animales, reportajes sobre contaminación, y propuestas de solución.



🍄En los mismos grupos realizaremos un debate donde responderemos a la siguiente pregunta: 
¿Los ecosistemas artificiales pueden ser sostenibles?




Realiza lo que aparece en la guía...


43- FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz día mis niños👼




Continuemos aprendiendo de los seres vivos y sus interacciones








Escribe lo siguiente

Octubre 13 de 2026

En parejas van a leer el siguiente texto y van a realizar un resumen en el cuaderno de éste

¿QUÉ ES LA RELACIÓN? 

“Las especies de un ecosistema interactúan constantemente. Dependiendo del hábitat en el que convivan y de sus necesidades, las interacciones pueden ser diversas. 

Las plantas por ejemplo, requieren de diferentes factores como el suelo, el agua, la luz y el dióxido de carbono para fabricar su alimento, de modo que la disponibilidad de estos recursos en el hábitat es limitada para algunos individuos y la competencia es fuerte. 

En el caso de los animales, la búsqueda de alimento para obtener energía y nutrientes, requiere de una interacción entre el depredador y su presa.

Cuando dos organismos interactúan, se especializan para beneficiarse y desarrollan adaptaciones que les permiten protegerse y reproducirse u obtener recursos como alimento y refugio. 

Algunas de estas interacciones se realizan entre individuos de la misma especie, mientras que otras, ocurren al interior de las poblaciones entre organismos de especies diferentes”








jueves, 1 de octubre de 2026

39- EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO.

 

Bendecido día para mis niños hermosos👼


Amores aprendamos sobre el equilibrio ecológico



Escribe lo siguiente

Octubre 1 de 2026

Realiza el siguiente dibujo y responde👀







Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el dibujo

1. ¿Qué necesita este ecosistema para funcionar?

2. ¿Qué pasaría si desaparecieran todas las plantas?

3. ¿Qué ocurriría si durante mucho tiempo no lloviera?

4. ¿Qué pasaría si todos los animales de un ecosistema desaparecieran?





Continúa escribiendo: 

🌎 En un ecosistema todo está relacionado. Cuando sus elementos pueden mantenerse y funcionar de manera relativamente estable, hablamos de equilibrio ecológico.


⚖️ ¿Qué es el equilibrio ecológico?

Un ecosistema está formado por seres vivos y elementos no vivos que se relacionan entre sí.



Los seres vivos son los factores bióticos:

🌳 plantas
🐝 animales
🍄 hongos
🦠 microorganismos



Los elementos que no tienen vida son los factores abióticos:

☀️ luz solar
💧 agua
🌬️ aire
🌡️ temperatura
🪨 suelo


⚖️ Equilibrio ecológico

El equilibrio ecológico ocurre cuando los seres vivos y los elementos no vivos de un ecosistema se relacionan de manera que el ecosistema puede mantenerse y funcionar adecuadamente durante un tiempo.



🌎 Para que exista equilibrio ecológico influyen:

1. ☀️ La energía disponible principalmente la energía del Sol, que permite que las plantas realicen la fotosíntesis.

2. 💧 Las condiciones del ambiente como el agua, la temperatura, la luz, el aire y el suelo.

3. 🐾 Las relaciones entre los seres vivos por ejemplo, cuando unos animales se alimentan de otros o cuando las abejas ayudan a las plantas en la polinización.


💡 EJEMPLO:

Imagina un bosque:

☀️ Sol → 🌱 plantas → 🐛 insectos → 🐦 aves

Todos forman parte de una red de relaciones.

Si desaparecen muchas plantas, los insectos pueden tener menos alimento y, posteriormente, también pueden disminuir los animales que se alimentan de ellos.

👉 Por eso, cuando una parte del ecosistema cambia, otras partes también pueden verse afectadas.





👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼