martes, 12 de mayo de 2026

19- FORMAS DE REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños bellos, sigamos nuestras clases con amor para Papito Dios👼


😊Continuemos aprendiendo sobre la reproducción de los animales



👀 Recordemos las formas de reproducción con el siguiente video. 👂






✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 12 de 2026

🐍 Los ovovíparos: se desarrollan dentro de un huevo que la hembra conserva dentro de su cuerpo hasta que la cría está lista para nacer. Por ejemplo: el ornitorrinco y la serpiente.


Dibuja:





🐵 Los vivíparos: se desarrollan en el vientre de la madre y nacen cuando su cuerpo ya está formado. Por ejemplo: la vaca, el gato, el ser humano, el ratón, etc.


Dibuja:





Tarea para el 19 de mayo
Examen sobre: reproducción de los animales.




👼 QUE EL BUEN DIOS BENDIGA TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

18- EL HÁBITAT.

 

Buenos días mis niños, les deseo un día maravilloso😇


🌼Comencemos con el tema de 

El hábitat




Escribe lo siguiente
Mayo 12 del 2026

El hábitat.

El hábitat es el ambiente donde se encuentra o vive un ser vivo, los hábitats pueden ser aéreo, acuático o terrestre.


Hábitat aéreo: allí encontramos los animales que se desplazan por el aire y pueden vivir en arbustos y copas de los árboles.

Dibuja 2 animales aéreos




Hábitat acuático: aquí se encuentran los animales que se desplazan por el agua.

Éstos hábitats son: manglares, ríos, charcos, lagos, mares, océanos, etc.

Dibuja 2 animales del hábitat acuático




Hábitat terrestre: aquí se encuentran los animales que se desplazan por la tierra.

Éstos hábitats son: bosques, praderas, desiertos, montañas, etc.


Dibuja 2 animales del hábitat terrestre





Tarea para el 19 de mayo
Examen del tema del hábitat de los animales




20- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EVOLUTIVO Y DIVERSIDAD.

Mis bellos amores les deseo un día maravilloso👼


Aprendamos sobre el desarrollo del pensamiento evolutivo y diversidad



Escribe lo siguiente

Mayo 12 del 2026

Actividad inicial.

1. Responde: 

Algunas personas piensan que el hombre del futuro no tendrá el dedo pequeño del pie porque no lo usa. ¿Crees que eso es posible? ¿Por qué?

 

2. Inventa tu propia teoría de la evolución, es decir, ¿Cómo crees que se formaron las especies que conoces hoy en día en el planeta? dibújalo.



18- EL CICLO MENSTRUAL.

Buenos días amores bellos, deseo que tengan un día espectacular👼





Continuemos aprendiendo sobre la reproducción en el ser humano




Repasemos el sistema reproductor femenino con el siguiente vídeo👀





El ciclo menstrual

Observemos👀




Escribe lo siguiente:
Mayo 12 del 2026

Ciclo Menstrual.

Es el conjunto de cambios periódicos que suceden en el ovario y útero, su objetivo es preparar al organismo para la liberación y maduración de un óvulo, al igual que se adecua al útero para recibir un posible óvulo fecundado o varios. Durante los años fértiles de la mujer, se experimentan cambios controlados por hormonas secretadas por la hipófisis, y que duran en promedio 28 días.

Si durante este período un óvulo no es fecundado, se desprende del útero parte del endometrio y se produce la menstruación. El ciclo menstrual se divide en dos procesos: el ciclo ovárico y el ciclo menstrual o uterino.



lunes, 11 de mayo de 2026

19- FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN CELULAR - NUTRICIÓN Y EXCRECIÓN CELULAR.

 

Mis bellos niños les deseo un día muy feliz👼



Continuemos aprendiendo sobre la nutrición y la excreción celular







Escribe lo siguiente
Mayo 11 del 2026
Actividad en clase.

ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR

Imagina una fábrica de lácteos en la región donde vives. En dicha fábrica debe existir una persona encargada de coordinar los diferentes procesos para que todo funcione a cabalidad: el gerente, quien supervisa, por ejemplo, la elaboración de productos, la generación de energía, el control de todas las operaciones que se desarrollan en la fábrica, y demás. 


Ahora piensa en un producto que te guste y vamos a imaginarnos la fabrica donde hacen ese producto.

💗Describe en tu cuaderno las diferentes funciones que desempeñan las personas que allí trabajan.

💗Ahora piensa en las células de tu organismo ¿Cómo crees que funcionan? 
¿Se puede comparar el funcionamiento de la célula con el de una fábrica? 
¿Cómo te imaginas este proceso? Descríbelo en tu cuaderno.





Webgrafía
https://www.webcolegios.com/file/c075a3.pdf
https://prezi.com/fq6r4b3qlsl5/nutricion-y-excrecion-celular/



21- EXCRECIÓN EN ANIMALES INVERTEBRADOS.

 

👼Feliz día mis niños👼





Aprendamos de la excreción en animales invertebrados


Escribe lo siguiente

Mayo 11 del 2026

Excreción: Proceso biológico mediante el cual los seres vivos eliminan sustancias de desecho producidas por el metabolismo.

Animales invertebrados: Aquellos que no poseen columna vertebral. Incluyen grupos como moluscos, artrópodos, equinodermos, entre otros.

Órganos excretores en invertebrados: Varían según el grupo. Algunos ejemplos son:

💚Protonefridios en platelmintos.

Presentes en: Platelmintos (como las planarias).

Estructura: Túbulos con células flamígeras que filtran los desechos del líquido corporal.

Función: Eliminan sustancias tóxicas mediante corrientes creadas por cilios.



💛Metanefridios en anélidos.

Presentes en: Anélidos (como las lombrices) y algunos moluscos.

Estructura: Tubos con dos aberturas: el nefrostoma (colector) y el nefridioporo (expulsor).

Función: Reabsorben sustancias útiles y expulsan desechos como amoníaco y urea.



💜Glándulas verdes en crustáceos.

Presentes en: Crustáceos (como cangrejos).

Estructura: Sacos situados cerca de las antenas que filtran sustancias tóxicas.

Función: Expulsan compuestos nitrogenados por poros en la cabeza.



💗Túbulos de Malpighi en insectos.

Presentes en: Insectos, arácnidos y miriápodos.

Estructura: Tubos cerrados por un extremo que desembocan en el intestino.

Función: Recogen desechos de la hemolinfa y los eliminan junto con las heces.




💙Glándulas coxales
Presentes en: Arácnidos (como las arañas).

Estructura: Ubicadas en las coxas (segmentos de las patas).

Función: Eliminan guanina y ácido úrico.




💜Difusión simple
En grupos sin órganos especializados como poríferos, cnidarios y equinodermos.

Función: Los desechos se eliminan directamente a través de la pared corporal.





viernes, 8 de mayo de 2026

19- TALLER DE GENÉTICA Y SUS APLIACIONES.

 

Buenos días amores lindos, deseo que tengan un día espectácular👼


Realicemos el taller sobre genética y sus aplicaciones




✏️ INSTRUCCIONES GENERALES:

Realiza todas las actividades en tu cuaderno.

Usa títulos, colores y tu creatividad, el taller tiene nota de examen.


Escribe lo siguiente

Mayo 8 del 2026

Taller de genética y sus aplicaciones

En base a lo aprendido resuelve el siguiente taller:

1. Responde V (verdadero) o F (falso). Corrige las falsas.

El núcleo controla todas las funciones celulares (  )

El ARN se encuentra en el núcleo y nunca sale (  )

La mitosis da lugar a células con la mitad del ADN (  )

La meiosis forma células sexuales (  )

El ADN contiene la información genética (  )


2. Relaciona los conceptos con su función (escribe la letra correcta):

A. Corrección de pruebas

B. Sistema de reparación

C. Mutación


__ Revisa y corrige el nucleótido  mientras se copia el 

ADN.

__ Revisa el ADN después de ser duplicado y corrige errores restantes.

__ Error en el ADN que no fue corregido y puede causar cambios genéticos.


3. Responde Verdadero (V) o Falso (F):

El sistema de reparación actúa mientras se está copiando el ADN (  ).

La ADN polimerasa es responsable de corregir errores en el momento de la copia (  ).

Una mutación siempre es negativa (  ).

Si no hay errores en la duplicación del ADN, el sistema de reparación no actúa (  ).

Las mutaciones pueden provocar enfermedades, pero también evolución (  ).

Las mutaciones siempre causan enfermedades (  ).

Las mutaciones en células germinales pueden heredarse (  ).

Todos los agentes mutagénicos son químicos (  ).


4. Responde:
🌸¿Qué consecuencias tendría una mutación no corregida en una célula que está formando un órgano vital?

🌻¿Por qué crees que la radiación solar puede ser peligrosa para el ADN?

🌼¿Cuál crees que es la importancia de que el cuerpo tenga sistemas de reparación del ADN?


5.  Crea una historieta o infografía:

Elige una de las siguientes ideas:

“Un día en la vida de una célula con mutación”

“Cómo el ADN se defiende de los errores”

“La guerra contra los agentes mutagénicos”


Nota: recuerda que debes escribir y dibujar en las dos opciones.

Tarea para el martes 12 de mayo
Traer el cuaderno de biología con el taller comenzado en clase terminado, recuerda que es nota de examen.