12- FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS - CONTINUACIÓN.

 

 Buenos días mis amores deseo que tengan un día muy bendecido👼

Continuemos con el aprendizaje sobre la "función de relación".

👀 Recordemos lo aprendido en la clase anterior observando el siguiente vídeo, presta atención 👂

Escribe lo siguiente

Abril 15 de 2026

Todos los seres vivos, incluyendo los organismos unicelulares como las bacterias, responden a estímulos. Estos organismos generalmente responden a la luz y el calor. 

🍄 Los hongos, por ejemplo, responden a la humedad.

🌱 Las plantas como seres vivos, responden a estímulos como la luz, la temperatura y el agua. Las respuestas que dan las plantas a los estímulos, se llaman: tropismos y nastias.

🐣 Los animales pueden captar numerosos estímulos

Algunos estímulos pueden producirse al interior del organismo como el hambre, la sed y el cansancio.

Otros estímulos son externos como la temperatura, la luz, la humedad, etc.

Los animales (incluyendo el hombre) captan estímulos mediante células especializadas llamadas "receptoras sensoriales".

En los animales vertebrados, los receptores sensoriales forman los órganos de los sentidos.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

12- FUNCIONES VITALES: LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS

Mis niños, vamos terminando nuestra jornada y damos gracias a Dios por el día que nos ha concedido.

Amores, continuaremos aprendiendo sobre las funciones vitales.

Hoy repasaremos el proceso de la nutrición en las plantas.

 👀 Observa el proceso llamado "fotosíntesis" 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 15 de 2026

La fotosíntesis: la nutrición de las plantas

La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su propio alimento, gracias  a la luz del sol.

💭 RECUERDA... La diferencia entre los animales y las plantas es que estas fabrican su propio alimento, por ello se llaman: AUTÓTROFAS.

Realiza lo siguiente:

Complementamos lo aprendido leyendo lo siguiente:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

EXAMEN DEL REINO VEGETAL.

  

Mis niños, demos gracias a Papito Dios por el día que nos ha regalado.

Mis niños realicemos el examen del reino vegetal

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BEDNIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

15- LOS HUESOS.

 

Buenos días mis niños hermosos, deseo para ustedes un feliz día y que papito Dios los bendiga💙

🌸Aprendamos sobre los huesos

Leamos juntos la siguiente información y escribámosla en el cuaderno.

Abril 14 del 2026

14- LENGUAJE DE LA HERENCIA - CONTINUACIÓN.

  

Buenos días mis bellos chicos, deseo que tengan un día maravilloso👼

Continuemos aprendiendo del lenguaje de la herencia

Escribe lo siguiente...

Abril 14 de 2026

Proceso de replicación del ADN

Revisemos el siguiente video y respondamos las preguntas a continuación:

Responde en el cuaderno:

1- ¿Cuáles son las bases nitrogenadas que conforman el ADN?

2- ¿Qué complementan a la Tiamina y a la Citocina?

3- ¿Qué pasa en el primer paso de la replicación?

4- ¿Qué enzimas intervienen en el proceso de replicación?

5- ¿Quién fabrica la nueva hebra del ADN?

6- ¿Qué hace la enzima ADN-Ligasa?

7- ¿Por qué la replicación del ADN se conoce como semiconservativa?

Aprendamos ahora sobre la síntesis de proteínas

 Revisemos el siguiente video👀

Escribe lo siguiente

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es lo mas importante que viste en el video? 

b) ¿Qué nombres de proteínas se mencionaron en el video?

c) ¿Qué es la transcripción? 

d) ¿De qué trata el corte y el empalme?

e) ¿Cuántos tipos de aminoácidos existen?

Solución

c) Es el proceso de convertir el ADN en el ARN.

d) Es un proceso que consiste en eliminar las regiones no codificantes de los genes y unir las regiones codificantes. El corte y empalme alternativo es un proceso que permite formar dos o más moléculas de ARNm. 

El ARN mensajero (ARNm) es una molécula que contiene la información genética para producir proteínas.

e) Existen 20 aminoácidos distintos que forman las proteínas. Estos se clasifican en dos grupos: aminoácidos esenciales y aminoácidos no esenciales. 

14- REPRODUCCIÓN EN ANIMALES.

 

Buenos días amores bellos, deseo que tengan un día espectacular👼

Aprendamos sobre la reproducción en animales

Escribe lo siguiente

Abril 14 del 2026

Tarea para el martes 21 de abril

Examen sobre la reproducción asexual en organismos simples y reproducción sexual y asexual en plantas (desde marzo 17).

Responde las siguientes preguntas sobre tus conocimientos previos.

Actividad inicial.

a) ¿Qué conozco sobre la reproducción en los animales?

b) ¿Crees que la reproducción varia dependiendo del tipo de animal o crees que todos los animales presentan el mismo tipo de reproducción? Justifica tu respuesta.

Revisemos el siguiente vídeo sobre la reproducción en animales🦁

Lee lo siguiente y responde las preguntas:

1- ¿En que tipos de animales  se da la reproducción asexual mayormente? 

2- ¿Cuándo decimos que hay dimorfismo sexual?

3- Da dos ejemplos de animales que presenten fragmentación, gemación y partenogénesis.

4- ¿Qué es la gametogénesis?

5- En la gametogénesis si el producto final son los óvulos entonces ¿Cómo es llamado ese procesos de creación? 

6- ¿Qué tipos de fecundación existen? y ¿En qué consiste cada una?

15- TALLER EVALUATIVO DE LA CIRCULACIÓN EN LOS SERES VIVOS.

 

Mis bellos chicos les deseo un excelente día👼

Realicemos el taller evaluativo sobre la circulación en los seres vivos