21- ADAPTACIONES DE LOS ANIMALES.

Buenos días mis amores hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien👼

Comencemos con el tema de

La adaptación de los animales

Observa👀

Escribe lo siguiente

Mayo 21 de 2026

Adaptaciones de los animales

Las adaptaciones de los animales les permite la posibilidad de sobrevivir en un determinado lugar y multiplicarse. 

Los animales viven en hábitats que les proporcionan alimento, agua, refugio y una pareja para sobrevivir y reproducirse.

Los animales deben someterse a varios tipos de adaptaciones como:

Adaptaciones al desplazamiento

Los animales se desplazan de acuerdo con el medio al que pertenecen, ya sea al medio acuático, aéreo o terrestre, de acuerdo con ello es la forma de su cuerpo.

  🎨Dibuja

Adaptaciones al clima.

Los animales que pertenecen a zonas frías tienen su cuerpo cubierto de pelo y una capa gruesa de grasa debajo de su piel, lo que le permite mantener el calor corporal, mientras que los animales que se encuentran en zonas cálidas poseen poco pelo que les permite estar mas frescos.

Dibujemos:

Adaptaciones al mecanismo de defensa

Algunos animales poseen espinas, conchas o caparazones que les permite protegerse de los animales que quieren comérselos, por lo tanto les ayuda también a defenderse. 

Otros animales toman la forma o el color del lugar donde están para defenderse de los depredadores.

Dibuja:

Actividad.

💦Dibuja y nombra dos animales aéreos, dos acuáticos y dos terrestres, dos animales de zona fría y dos de zona cálida, un animal con concha, uno con caparazón y uno que se pueda camuflar.

22- ANIMALES INVERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Amores bellos, pidamos a Papito Dios que nos guarde y acompañe cada día 👼

🐙 Mis niños, continuemos aprendiendo de los animales invertebrados

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 21 de 2026

4- Los equinodermos: tienen el cuerpo protegido con un caparazón con numerosas púas y placas, por ejemplo: los erizos y las estrellas de mar.

Dibuja y colorea un equinodermo:

Conozcamos los equinodermos👀

5- Los poríferos: son las esponjas marinas, su cuerpo es blando y no tienen movimiento.

Aprendamos sobre las esponjas👀

6- Los celenterados: su cuerpo es gelatinoso y tienen tentáculos con dardos venenosos. Son animales marinos como las medusas, los corales y las anémonas.

Dibuja una medusa:

Conozcamos más sobre el grupo de los celenterados👀

Resuelve el crucigrama💚

                          Tarea para 

EXAMEN de los animales Invertebrados

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

20- LA BUENA ALIMENTACIÓN

Amores lindos les deseo un día maravilloso👼

Ya aprendimos un poco sobre las principales funciones que nos permiten vivir. A partir de hoy conoceremos las funciones vitales en el ser humano comenzando por la importancia de la buena alimentación.

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 21 de 2026

Los alimentos

Los alimentos nos proporcionan la energía y los nutrientes necesarios para realizar las actividades diarias.

Los alimentos nos ayudan a estar sanos y fuertes.

Los alimentos permiten que nuestro cuerpo regenere tejidos y que realicemos actividades como correr, saltar, escribir y estudiar.

Clasificación de los alimentos

Los alimentos contienen nutrientes como los carbohidratos, las grasas, las proteínas, las vitaminas y los minerales  que permiten el buen funcionamiento de nuestro organismo.

Los alimentos, además de los anteriores grupos, se clasifican dependiendo de la función que cumplen en nuestro organismo en:

🍎 Alimentos reguladores

🍗 Alimentos constructores

🍞 Alimentos energéticos

👼 QUE EL BUEN DIOS  TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

19- EL SISTEMA NERVIOSO - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, sigamos aprendiendo mucho con todo el amor y la mejor disposición en acción de gracias a Papito Dios👼

Continuemos aprendiendo del sistema nervioso

Veamos el sistema nervioso central:

Escribe lo siguiente

Mayo 21 del 2026

a- El cerebro: controla todas las actividades de nuestro cuerpo. El cerebro se divide en dos partes llamadas: HEMISFERIOS, por ello cada persona tiene hemisferio derecho y hemisferio izquierdo

b- El cerebelo: controla el equilibrio y las actividades de los músculos.

c- El bulbo raquídeo: se encarga de comunicar el cerebro con la médula espinal. Controla las actividades involuntarias como los latidos del corazón y la respiración.

👀 Observa 👂

2- La médula espinal: es un cordón nervioso, es decir, que está formado por miles de neuronas, situado a lo largo de la columna vertebral y se une al cerebro a través del bulbo raquídeo; su función es actuar como puente de comunicación entre el cerebro y el sistema nervioso periférico.

 Actividad en clase:

1- El video que te dejo a continuación es muy interesante, observa atentamente:

2- Escribe las cinco curiosidades de las que nos habla el video.

Sistema nervioso periférico (S.N.P.)

Está formado por una red de nervios que conectan las diferentes partes del cuerpo con el sistema nervioso central.

Los nervios son prolongaciones de las células nerviosas, salen del encéfalo o de la médula espinal y se ramifican por todo el cuerpo recibiendo o llevando mensajes a todos los órganos.

Hay dos tipos de nervios: sensitivos y motores.

* Nervios sensitivos: llevan información desde los órganos de los sentidos hasta el S.N.C.

* Nervios motores: transmiten las órdenes desde el S.N.C. hasta los órganos del cuerpo.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

21- ANIMALES INVERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Amores bellos, pidamos a Papito Dios que nos guarde y acompañe cada día 👼

🐙 Mis niños, continuemos aprendiendo de los animales invertebrados

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 19 de 2026

Dibuja:

🦋 Conozcamos más sobre este grupo 🕷

2- Los gusanos: tienen el cuerpo blando y alargado. Se desplazan reptando. Algunos viven bajo el suelo como las lombrices. Otros viven en el agua como los gusanos marinos. 

 

Dibuja y colorea un gusano:

 

Observa curiosidades de los gusanos👀

3- Los moluscos: tienen el cuerpo blando y muchos están cubiertos por una concha. Algunos moluscos viven en la tierra como las babosas y los caracoles, otros viven en el mar como el calamar.

Dibuja y colorea un molusco:

 Aprendamos sobre los moluscos👀

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

20- ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis amores lindos👼

Continuemos aprendiendo de

LAS ADAPTACIONES

 

 

Escribe lo siguiente

Mayo 19 de 2026

Las plantas que viven en lugares donde hay presencia de nieve, sus hojas tienen forma de aguja, lo cual permite que la nieve no se acumule y no las dañe. 

Las plantas que viven en el agua presentan hojas grandes que les permite flotar y las plantas que se encuentran en zonas donde hay rocas poseen raíces muy largas lo cual les permite alcanzar el agua.

Dibuja las plantas que viven en el agua

Dibuja las plantas que viven en presencia de rocas

21- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EVOLUTIVO Y DIVERSIDAD - CONTINUACIÓN.

  

Mis bellos amores les deseo un día maravilloso👼

Continuemos aprendiendo sobre el desarrollo del pensamiento evolutivo y diversidad

Observa y responde👀

Escribe lo siguiente

Mayo 19 del 2026

Responde en tu cuaderno:

1. ¿En qué consiste el fijismo? ¿Qué indica esta corriente de pensamiento?

2. ¿Cómo se da la evolución?

3. ¿Quién propuso la teoría de la evolución?

4. ¿Por qué cuando una especie se extingue no puede volver a aparecer?

Solución: 

1- El fijismo es una creencia que sostiene que las especies actualmente existentes han permanecido esencialmente invariables desde su creación.

Postula que las especies son inmutables, tal y como fueron creadas. Esta perspectiva se opone a la teoría de la evolución, que propone que las especies cambian a lo largo del tiempo a través de la selección natural. 

2- Proceso por el cual las poblaciones de organismos cambian a través de las generaciones, generando nuevas especies y adaptaciones. 

Este cambio se debe a la variación genética, principalmente a través de mutaciones, que dan lugar a individuos con características distintas. 

3- La teoría de la evolución fue propuesta y desarrollada principalmente por Charles Darwin. Su libro "El origen de las especies", publicado en 1859, presenta esta teoría y describe el mecanismo de la selección natural como el motor de la evolución. 

4- Porque todos sus individuos han muerto y no hay descendencia que pueda reproducirse y continuar la línea genética de forma natural.