38- LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS - CONTINUACIÓN.

 

Bendecido día para mis niños hermosos👼

Mis niños, hoy continuaremos conociendo cómo es la circulación de la energía y los nutrientes en los ecosistemas.

Septiembre 23 de 2026

Realiza la siguiente lectura y responde las preguntas:

👀 Presta atención a los ciclos biogeoquímicos 👂

Ahora conozcamos sobre el CARBONO.

8- ¿Cómo obtenemos el carbono los organismos?

R/: Los herbívoros lo obtienen al consumir las plantas y los carnívoros al consumir otros animales que se alimentan de plantas.

9- ¿Qué sucedió hace muchos años con las plantas muertas y cómo lo usamos hoy en día?

R/: Hace mucho tiempo se acumularon plantas muertas que, con el paso de los años, se transformaron en combustibles fósiles como el petróleo, el carbón o el gas, ricos en carbono.

Aprendamos sobre el NITRÓGENO. 

10- ¿Qué debe suceder para que los organismos usemos el nitrógeno?

R/: Para que el nitrógeno del aire pueda ser usado por los seres vivos debe ser transformado por bacterias y hongos que se encuentran en el suelo.

11- ¿Qué debe suceder para que los organismos usemos el nitrógeno?

R/: Para que el nitrógeno del aire pueda ser usado por los seres vivos debe ser transformado por bacterias y hongos que se encuentran en el suelo.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

39- NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los ecosistemas.

Los seres vivos tienen una organización en su medio ambiente.

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 23 de 2026

Niveles de organización externa de los seres vivos

1- Individuo: es un ser vivo que habita en un lugar determinado y tiene características que lo definen como miembro de una especie.

2- Población: es la reunión de organismos de una misma especie, que habitan en un lugar determinado.

3- La comunidad: es el conjunto de poblaciones de un lugar determinado que conviven y se relacionan entre si.

4- Ecosistema: es un conjunto formado por diferentes comunidades de seres vivos y por el ambiente físico del lugar donde viven.

 

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

39- ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz y bendecido día amores👼

Continuemos aprendiendo de los ecosistemas

 

Escribe lo siguiente

Septiembre 22 de 2026

🧬 Adaptaciones de los Seres Vivos:

Las adaptaciones son cambios físicos o conductuales que permiten a los seres vivos sobrevivir en su entorno. Pueden ser:

Morfológicas: Cambios en el cuerpo (ej. pelaje grueso en zonas frías).

Fisiológicas: Cambios internos (ej. hibernación).

Etológicas: Cambios en el comportamiento (ej. migración).

🧠 Equilibrio Ecológico

Un ecosistema está en equilibrio cuando sus componentes interactúan de forma estable. Si se altera (por contaminación, deforestación, etc.), puede perder biodiversidad y funcionalidad.

🧍‍♂️ El Ser Humano en los Ecosistemas

El ser humano puede afectar positiva o negativamente los ecosistemas. 

Actividades como la tala, la contaminación o la urbanización pueden desequilibrarlos. Sin embargo, también puede protegerlos mediante:

🌲Educación ambiental

🌸Conservación de especies

🍄Uso responsable de recursos

Profundicemos...

Actividad

🌷Elabora un dibujo de un ecosistema local y etiqueta sus componentes bióticos y abióticos.

38- ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz y bendecido día amores👼

Continuemos aprendiendo de los ecosistemas

 

Escribe lo siguiente

Septiembre 21 de 2026

¿Qué es una población?

Es el conjunto de seres vivos de una misma especie que viven en un ecosistema.

Tipos de ecosistemas

¿Qué son ecosistemas naturales?

 Aquellos que se desarrollan sin intervención humana (bosques, selvas, océanos).

¿Qué son cosistemas artificiales? 

Son creados o modificados por el ser humano (ciudades, jardines, acuarios).

Ecosistemas terrestres

Bosques, selvas, desiertos, sabanas.

Ecosistemas acuáticos

Ríos, lagos, océanos, humedales.

Observa👀

🔗 Relaciones Tróficas

Los seres vivos se relacionan a través de la alimentación. Estas relaciones forman:

Cadena trófica: Secuencia lineal donde cada ser vivo se alimenta del anterior.

Red trófica: Conjunto de cadenas tróficas interconectadas.

Ejemplo de cadena trófica: 🌱 Planta → 🐛 Insecto → 🐦 Ave → 🦊 Zorro

41- EL SISTEMA MÚSCULAR - CONTINUACIÓN.

 

Amores lindos deseo que tengan un día muy bendecido👼

Continuemos aprendiendo del sistema muscular

Escribe los siguientes conceptos

Septiembre 21 de 2026

🚑 ACTIVIDAD: “CONSULTORIO DEL SISTEMA MUSCULAR”

Formemos equipos.

CASO 1

Un estudiante comienza a correr rápidamente sin realizar calentamiento. Después de unos minutos siente dolor fuerte en la parte posterior de la pierna.

CASO 2

Una estudiante permanece muchas horas sentada en una posición inadecuada y comienza a presentar tensión y dolor muscular.

CASO 3

Un estudiante intenta levantar de manera brusca una carga demasiado pesada y siente un dolor repentino.

Ahora responde:

1- ¿Qué pudo haber ocurrido?

2- ¿Qué factor pudo favorecerlo?

3- ¿Cómo pudo prevenirse?

4- ¿Qué debería hacer el estudiante?

Actividad en el cuaderno

37- LAS CÉLULAS Y EL IMPULSO DEL SISTEMA NERVIOSO - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños lindos, deseo que tengan un día excelente👼

Continuemos aprendiendo sobre las Células y el Impulso del Sistema Nervioso.

Escribe lo siguiente 

Septiembre 21 de 2026

2. Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Incluye todos los nervios que se ramifican desde el SNC hacia el resto del cuerpo.

Divisiones:

Sistema Nervioso Somático: Controla los movimientos voluntarios y la transmisión de información sensorial (por ejemplo, sensaciones de dolor, temperatura).

Sistema Nervioso Autónomo: Regula funciones involuntarias, como la frecuencia cardíaca y la digestión. Se divide en:

Simpático: Prepara al cuerpo para situaciones de estrés (respuesta de "lucha o huida").

Parasimpático: Promueve la relajación y la conservación de energía (respuesta de "descanso y digestión").

40- LA FOTOSINTESIS - CONTINUACIÓN.

 

Amores lindos les deseo un excelente día👼

Continuemos aprendiendo de la Fotosíntesis.

Escribe lo siguiente:

Septiembre 21 de 2026

ACTIVIDAD.

1- Para mantener tu temperatura corporal constante tiemblas, te erizas cuando tienes frío y transpiras cuando tienes calor.

✔¿Por qué crees que es tan importante para tu cuerpo mantener una temperatura constante? 

✔¿Qué importancia tendrá el poder mantener una temperatura constante a pesar de la temperatura ambiental?

2- ¿Crees que el hombre moderno aún se adapta al ambiente o más bien adapta el ambiente a sus necesidades?