15- LENGUAJE DE LA HERENCIA - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis bellos chicos, deseo que tengan un día maravilloso👼

Continuemos aprendiendo del lenguaje de la herencia

Escribe lo siguiente...

Abril 17 de 2026

Escribe lo siguiente:

Los aminoácidos están codificados por un grupo de 3 bases nitrogenadas del ARN mensajero denominado triplete o Codón, los codones significan lo mismo para cualquier ser vivo por eso decimos que el código genético es universal. 

Los procesos de síntesis de proteínas son necesarios para la creación de proteínas encargadas de realizar diferentes procesos en los seres vivos, el proceso de transcripción y traducción se repiten millones de veces hasta que llegan a una sección en especifico o el codón final y esto indicará que ya está lista la cadena proteica que es liberada en el citoplasma por el ribosoma.

Actividad

Lee lo siguiente y con la información contenida allí realiza una infografía con los conceptos mas importantes, deberás tener en cuenta que la infografía contenga:

😊 definición de proteínas

😊 Tipos de ARN

😊 Etapas de la Síntesis de proteínas

😊 Imágenes de cada concepto

15- REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL EN ANIMALES - CONTINUACIÓN, TIPOS DE FECUNDACIÓN.

 

Buenos días amores bellos, deseo que tengan un día espectacular👼

Continuemos aprendiendo de la reproducción sexual y asexual en animales

Escribe lo siguiente

Abril 17 del 2026

Ahora realiza la siguiente lectura y luego responde:

Reproducción en invertebrados

a) ¿Qué tipo de reproducción asexual presentan los platelmintos?

b) ¿Qué tipo de fecundación presentan los poríferos?

c) ¿Cómo se reproducen los Nematodos?

d) ¿Qué características presentan los artrópodos?

Aprendamos ahora los tipos de fecundación

Revisemos el siguiente video y respondemos👀

a) ¿Qué es la fecundación?

b) ¿Qué es un cigoto?

c) ¿Cómo se lleva a cabo la fecundación interna?

d) ¿Cómo se da la fecundación externa? ¿Cuáles son sus desventajas?

e) Da dos ejemplos de cada tipo de fecundación

REPRODUCCIÓN EN VERTEBRADOS

Lee lo siguiente y luego observa el siguiente video para poder responder👀

1-¿Qué son los organismos ovíparos? da tres ejemplos

2- ¿Qué características presentan los ovíparos?

3- ¿Qué caracteriza a los organismos vivíparos? da cuatro ejemplos

4- ¿Qué son los animales ovovivíparos? da tres ejemplos

5- ¿Qué tipo de fecundación se presenta en los organismos vivíparos? 

Tarea para el martes 28 de abril

Examen sobre la reproducción sexual y asexual en animales, tipos de fecundación, reproducción en vertebrados e invertebrados

16- OSMORREGULACIÓN Y EXCRECIÓN.

 

👼Feliz día mis niños👼

APRENDAMOS DE LA OSMORREGULACIÓN Y EXCRECIÓN 

👀Observemos👀

Escribe lo siguiente

Abril 16 de 2026

Osmorregulación y excreción

Osmorregulación: es el proceso mediante el cual los seres vivos regulan la concentración de agua y sales en su organismo para mantener el equilibrio interno.

Excreción: es la eliminación de sustancias de desecho producidas por el metabolismo para mantener la homeostasis (equilibrio interno del cuerpo).

Realiza la lectura de la siguiente guía y resuelve las preguntas que aparecen al final de la misma.

15- LA TEORÍA CELULAR - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis lindos bebés, les deseo un hermoso día👼

 

Continuemos con el tema de 

La teoría celular

Escribe lo siguiente

Abril 16 de 2026

14- EL MUNDO DE LOS ANIMALES

 

Mis niños, demos gracias a Papito Dios por el día que nos ha regalado.

Mis niños, hoy  aprenderemos mucho sobre el reino animal, el cual es asombroso. 

📘 Escribe en tu cuaderno ✏

Abril 16 de 2026

El reino animal

El reino animal incluye seres enormes como el elefante o la ballena azul y diminutos como la pulga o la hormiga.

Los animales tienen formas, tamaños y hasta colores diferentes. Por ejemplo, los caracoles, los gusanos, los insectos, los peces, las tortugas, etc.

IMPORTANTE: 

Los animales a diferencia de las plantas NO pueden fabricar su alimento, por ese motivo deben consumir otros seres vivos. Por ejemplo:

🐮 Los conejos se alimentan de plantas al igual que las jirafas, las vacas y los caballos.

👀 Observa con atención el siguiente video. 👂

 🐻 Los tigres, los osos  y los leones se alimentan de la carne de otros seres vivos que ellos mismos cazan.

* Algunos animales se alimentan de otros que ya han muerto.

La alimentación de los animales

Según el tipo de alimento que consumen, los animales pueden ser: herbívoros, carnívoros u omnívoros.

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BEDNIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

16- LOS HUESOS - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños hermosos, deseo para ustedes un feliz día y que papito Dios los bendiga💙

🌸Continuemos aprendiendo sobre los huesos

Escribe lo siguiente

Abril 16 del 2026

Observa👀

Actividad

Tarea para el jueves 23 de abril

Examen del tema de los huesos

13- FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS - CONTINUACIÓN - LA PERCEPCIÓN EN LOS ANIMALES Y EL SER HUMANO.

 

Amores bellos deseo que tengan un día excelente👼

Continuemos con el aprendizaje sobre la "función de relación en los seres vivos".

Escribe lo siguiente

Abril 16 del 2026 

Actividad...

Para continuar aprendiendo sobre los estímulos y su relación con la forma en que respondemos los seres vivos, vamos a leer lo siguiente y respondemos las preguntas:

1- ¿Qué son los estímulos?

2- ¿Qué son las respuestas?

3- ¿Cuáles son los tipos de estímulos?

4- ¿Cómo pueden ser los estímulos?

5- ¿Qué son los estímulos físicos?

6- ¿Qué son los estímulos químicos?

7- ¿Qué son los estímulos biológicos?

8- ¿Cuáles son las clases de respuestas? Explica

Desarrollo:

1- Los estímulos son los cambios del entorno que provocan una respuesta en los seres vivos. 

2- Las respuestas son las acciones que los seres vivos realizan cuando perciben el estímulo. 

3- Existen diferentes tipos de estímulos y estos pueden ser externos o internos. 

4- Los estímulos externos se originan fuera del organismo. Los estímulos internos se originan al interior del organismo.

5-  Estímulos físicos: son aquellos que tienen que ver con las variaciones de luz, sonido, temperatura, presión atmosférica y gravedad en el entorno.

6-  Estímulos químicos: son aquellos que están relacionados con la acción de algunas sustancias sobre el organismo. 

7- Estímulos biológicos: son aquellos que son provocados por otros seres vivos.

8- Las respuestas son positivas cuando el ser vivo que percibe el estímulo se dirige hacia la fuente que lo emite. La respuesta es negativa cuando el organismo se aleja de la fuente que emite o provoca el estímulo. 

Aprendamos ahora  sobre la percepción en los animales y el ser humano

Observa👀

Percepción en los animales y en el ser humano

Los animales y el ser humano perciben la información del entorno por medio de los órganos de los sentidos y coordinan sus respuestas mediante el sistema nervioso, locomotor y endocrino.

Los órganos de los sentidos están especializados en la percepción de un estímulo. Dependiendo de la clase de estímulo, los receptores pueden ser:

* Fotorreceptores: formados por células sensibles a la luz.

* Mecanorreceptores: tienen células sensibles al contacto físico.

* Termorreceptores: formados por células sensibles a los cambios de temperatura.

Tarea para el miércoles 22 de abril

Examen sobre todo el tema de la función y relación de los seres vivos, estímulos y respuestas.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼