44- LAS MEZCLAS.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Amores lindos aprendamos sobre las mezclas

Cuando unimos sustancias, podemos obtener mezclas diferentes. Algunas parecen una sola sustancia, mientras que en otras podemos distinguir fácilmente sus componentes.

Escribe en tu cuaderno:

Octubre 22 de 2026

¡Pensemos como científicos!

➡️Responde

💧¿Qué sucede cuando mezclamos agua con sal?

💧¿Podemos distinguir la sal después de revolverla en el agua?

💧¿Qué sucede cuando mezclamos agua con arena?

💧¿Todas las mezclas se ven iguales?

💧¿Qué otras mezclas encontramos en nuestra casa?

Observa👀

Escribe los siguientes conceptos...

¿Qué es una mezcla?

Una mezcla es la unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades y que, en muchos casos, podemos separar mediante métodos físicos.

Las sustancias de una mezcla pueden ser sólidas, líquidas o gaseosas.

Ejemplos:

- Agua con azúcar.

- Ensalada de frutas.

- Agua con arena.

- Aire, que es una mezcla de gases.

Clases de mezclas

Las mezclas se clasifican en homogéneas y heterogéneas.

1. Mezclas homogéneas

Son aquellas en las que no podemos distinguir sus componentes a simple vista. Se ven uniformes, como si fueran una sola sustancia.

Ejemplos:

- Agua con sal disuelta.

- Agua con azúcar disuelta.

- Vinagre.

Una mezcla homogénea también se llama solución.

En una solución encontramos:

- Soluto: sustancia que se disuelve y que generalmente está en menor cantidad.

- Solvente: sustancia que disuelve al soluto y que generalmente está en mayor cantidad.

Ejemplo: en el agua con sal, la sal es el soluto y el agua es el solvente.

Tarea para el jueves 29 de octubre

Trae para la clase los siguientes materiales.

- Tres vasos transparentes de plástico: Emiliano

- Una cucharadita de sal y tres cucharas para revolver: Thiago

- Una cucharadita de arena: Sofía

- Una cucharadita de aceite: Luciana

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

43- LA MATERIA - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Amores lindos continuemos aprendiendo sobre la materia

Escribe en tu cuaderno:

Octubre 21 de 2026

Actividad

Realiza la guía en el cuaderno

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

42- LA MATERIA - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Amores lindos aprendamos sobre la materia

Escribe en tu cuaderno:

Octubre 1 de 2026

Realiza la siguiente infografía

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

41- LA MATERIA.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Amores lindos aprendamos sobre la materia

Observa👀

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 30 de 2026

¿Qué es la materia?

Todas las cosas o seres vivos que podemos ver y tocar están hechas de materia. La materia es todo aquello que ocupa un espacio o volumen y tiene masa.

Propiedades generales de la materia

La masa y el volumen son las propiedades generales de la materia.

La masa: es lo que pesa, se mide en gramos o kilogramos.

El volumen: es el espacio que ocupan los objetos, personas, animales o plantas, el volumen se mide en litros.

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

40- NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los ecosistemas.

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 30 de 2026

Actividad en clase:

1- Completa el esquema usando las palabras del recuadro:

2- Relaciona las siguientes palabras:

a- El ecoparque Los Alcázares.                                    (    )  Comunidad

b- Las hormigas que se hacen parte de

un hormiguero.                                                            (     )  Individuo

c- Los colibríes, los caracoles, las

zarigüeyas que se encuentran en el ecoparque.           (     )  Ecosistema.

d- El hombre.                                                              (     )  Población.  

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

39- NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los ecosistemas.

Los seres vivos tienen una organización en su medio ambiente.

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 23 de 2026

Niveles de organización externa de los seres vivos

1- Individuo: es un ser vivo que habita en un lugar determinado y tiene características que lo definen como miembro de una especie.

2- Población: es la reunión de organismos de una misma especie, que habitan en un lugar determinado.

3- La comunidad: es el conjunto de poblaciones de un lugar determinado que conviven y se relacionan entre si.

4- Ecosistema: es un conjunto formado por diferentes comunidades de seres vivos y por el ambiente físico del lugar donde viven.

 

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

38- NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS.

  

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los ecosistemas.

Los seres vivos tienen una organización en su medio ambiente.

👀 ¡Presta mucha atención! 👀

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 17 de 2026

Niveles de organización externa de los seres vivos

Su organización se muestra así:

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

ROBOT SALVAJE.

 

Feliz día mis niños bellos👼

Disfrutemos de la película de "Robot salvaje"

37- EL MEDIO AMBIENTE - CONTINUACIÓN.

 

 Buenos días mis niños, deseo que tengan un día hermoso👼

🌿Continuemos aprendiendo del medio ambiente🌿

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 9 de 2026

El hábitat

El hábitat es el lugar en el que se reúnen las condiciones necesarias para que un organismo pueda vivir, crecer y reproducirse. 

Los hábitats pueden ser acuáticos y terrestres.

Los hábitats acuáticos son los ríos, los lagos, las lagunas y los mares. Allí se desarrolla la vida de miles de organismos.

Recordemos que el agua salada es el mar así como el agua dulce pertenece a los ríos.

Dibuja un hábitat acuático:

Los hábitats aero-terrestres: hay seres vivos que permanecen en el aire por largas jornadas como las aves y los insectos. pero ellos necesitan ubicarse en algún lugar en la tierra para dormir y para hacer sus nidos. Otros seres permanecen en la tierra en donde encuentran las condiciones necesarias para vivir.

Dibuja y colorea un hábitat aero- terrestre:

Tarea para el miércoles 16 de septiembre

Imagina que eres un super héroe que cuida el medio ambiente y crea un cómic muy bien elaborado donde especifiques porque es importante el cuidado del medio ambiente y como harías tu aporte para ello, ponle nombre al cómic y al personaje.

Debes entregarlo en una hoja de block.

Nota: esta tarea tiene nota de examen

👼 EL SEÑOR TE BENDIGA ABUNDANTEMENTE. 👼

36- EL MEDIO AMBIENTE - CONTINUACIÓN.

 

 Buenos días mis niños, deseo que tengan un día hermoso👼

🌿Continuemos aprendiendo del medio ambiente🌿

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 3 de 2026

Dibujamos factores abióticos:

Veamos👀

Los factores bióticos: son todos los organismos vivos que hacen parte de un ecosistema.

Algunos factores bióticos son:

🌳🌸 La flora: son todos los organismos vegetales como la hierba, los arbustos, los árboles y toda clase de plantas.

🐷🐶 La fauna: es el conjunto de todos los animales vertebrados e invertebrados, adicionalmente, hay otros seres vivos como los hongos y las bacterias que hacen parte de los seres vivos.

Dibuja y colorea algunos factores bióticos:

👼 EL SEÑOR TE BENDIGA ABUNDANTEMENTE. 👼

35- EL MEDIO AMBIENTE.

 

 Buenos días mis niños, deseo que tengan un día hermoso👼

🌿Aprendamos del medio ambiente🌿

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 2 de 2026

Los seres vivos y su medio

Dibuja:                  

El medio ambiente

El medio ambiente es el entorno natural en el que habitan los seres vivos.  El medio ambiente incluye los elementos físicos que existen entre ellos.

Componentes del medio ambiente:

El medio ambiente tiene componentes vivos y no vivos. Por ejemplo: la luz solar, la atmósfera, el suelo, el agua, las plantas y los animales. Estos componentes reciben el nombre de:

Factores bióticos: con vida                     Factores abióticos: no vivos.

* Los factores abióticos: son el conjunto de elementos que no tienen vida como:

- La luz solar: brindan energía y calor a todos los organismos.

- La atmósfera: en ella es posible la vida gracias a que se encuentra el oxígeno.

- El agua: es el líquido vital e indispensable para la subsistencia de todos los seres vivos.

👼 EL SEÑOR TE BENDIGA ABUNDANTEMENTE. 👼

34- EL SISTEMA EXCRETOR - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días y muchos abracitos para los niños más hermosos del mundo👼

Continuemos aprendiendo del sistema excretor

 ✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 20 de 2026

6- ¿Qué son los nefridios?

7- ¿Qué son los tubos de Malpighi?

8- ¿Cómo es la excreción en los vertebrados?

9- ¿De qué se encargan los riñones?

10- ¿De qué se encargan las vías urinarias?

DESARROLLO

6- R/: Los nefridios son los órganos de excreción en animales invertebrados, como las lombrices de tierra y algunos moluscos como los caracoles y los pulpos.

7- R/: Los túbulos de Malpighi son los órganos excretores de artrópodos como los insectos.

8- R/: En los animales vertebrados el sistema excretor está compuesto por las vías urinarias y un par de riñones, uno a cada lado del cuerpo.

9- R/: En los riñones se produce la orina, en la cual se eliminan los desechos nitrogenados.

10- R/: Las vías urinarias se encargan de transportar y almacenar la orina.

Responde junto con tu profesora

1- Qué hace el sistema urinario?

R/: El sistema urinario se encarga de filtrar y limpiar la sangre.

2- Qué órganos conforman el sistema urinario?

R/: El sistema urinario está compuesto por los riñones y las vías urinarias.

3- Cómo son los riñones?

R/: Los riñones son órganos en forma de fríjol, de color rojizo y aproximadamente 12 cm de largo, que se encuentran a lado y lado de la columna vertebral.

4- Qué hacen los riñones?

R/: Los riñones filtran la sangre y retiran de ella los desechos y el exceso de agua que tiene el cuerpo.

5- Cuál es el líquido producido por el sistema urinario?

R/: El líquido resultante de la filtración es la orina.

6- Cuáles son las vías urinarias?

R/: Las vías urinarias incluyen los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra.

7- En dónde se almacena la orina?

R/:  La vejiga es un órgano en forma de saco en el que se almacena la orina.

8- Por dónde sale la orina al exterior del cuerpo?

R/: La uretra se encarga de eliminar la orina cuando cerca de la mitad de la vejiga se encuentra llena de este líquido de desecho.

Relaciona las definiciones con su significado:

Completa el esquema:

Tarea para el miércoles 26 de agosto

Examen del sistema excretor

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

33- EL SISTEMA EXCRETOR - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días y muchos abracitos para los niños más hermosos del mundo👼

Continuemos aprendiendo del sistema excretor

 ✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 19 de 2026

a- Tomar mucha agua

b- Asear correctamente las partes íntimas y cambiar ropa interior todos los días.

c- Evitar aguantar el deseo de ir al baño.

d- Procurar tomar bebidas naturales sin colorantes ni endulzantes artificiales.

👀 Presta atención 👂

👀 Lee atentamente 👀

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Leemos las páginas que nos entregará la profe y respondemos:

1- ¿Qué es la excreción?

2- ¿Qué pasa con los elementos tóxicos?

3- ¿Qué sucede con las hojas de las plantas?

4- ¿Cómo eliminan los desechos los animales sencillos?

5- ¿Cómo eliminan las sustancias los animales más complejos?

DESARROLLO

1- R/: La excreción es el proceso por medio del cual los seres vivos eliminan las sustancias de desecho que se producen como resultado de su propio funcionamiento.

2- R/: Si estos elementos se acumulan, pueden causar el envenenamiento y hasta la muerte de los organismos.

3- R/: Las hojas, cuando se envejecen, caen del árbol llevando consigo las sustancias de desecho.

4- R/: Los animales más sencillos, como las esponjas y las hidras, eliminan los desechos por difusión.

5- R/: Los animales más complejos, como los insectos y los vertebrados, cuentan con órganos especializados que filtran la sangre o los líquidos corporales, de manera que retienen en el cuerpo los elementos benéficos y eliminan aquellos que se encuentran en exceso o que pueden ser tóxicos.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼