FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS- 3

Bebés hermosos, sigamos nuestra jornada con amor y dedicación agradecidos con Papito Dios.

Continuemos aprendiendo sobre la relación de los seres vivos con tu medio. 

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 31 de 2022

Para continuar aprendiendo sobre los estímulos y su relación con la forma en que respondemos los seres vivos, vamos a leer la página 170 de tu libro de ciencias y respondemos las siguientes preguntas:

1- ¿Qué son los estímulos?

2- ¿Qué son las respuestas?

3- ¿Cuáles son los tipos de estímulos?

4- ¿Cómo pueden ser los estímulos?

5- ¿Qué son los estímulos físicos?

6- ¿Qué son los estímulos químicos?

7- ¿Qué son los estímulos biológicos?

8- ¿Cuáles son las clases de respuestas? Explica

Desarrollo:

1- Los estímulos son los cambios del entorno que provocan una respuesta en los seres vivos. 

2- Las respuestas son las acciones que los seres vivos realizan cuando perciben el estímulo. 

3- Existen diferentes tipos de estímulos y estos pueden ser externos o internos. 

4- Los estímulos externos se originan fuera del organismo. Los estímulos internos se originan al interior del organismo.

5-  Estímulos físicos: son aquellos que tienen que ver con las variaciones de luz, sonido, temperatura, presión atmosférica y gravedad en el entorno.

6-  Estímulos químicos: son aquellos que están relacionados con la acción de algunas sustancias sobre el organismo. 

7- Estímulos biológicos: son aquellos que son provocados por otros seres vivos.

8- Las respuestas son positivas cuando el ser vivo que percibe el estímulo se dirige hacia la fuente que lo emite. La respuesta es negativa cuando el organismo se aleja de la fuente que emite o provoca el estímulo. 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CIRCULACIÓN EN EL SER HUMANO - CONTINUACIÓN.

 

💙Mis amores lindos buenos días, les deseo un día maravilloso💚

Continuemos aprendiendo del

Sistema circulatorio en el ser humano

Continuemos escribiendo:

Mayo 31 del 2022

La arteria aorta sale del ventrículo izquierdo y se ramifica por todo el

cuerpo, llevando la sangre arterial a todas las células del cuerpo.

De la arteria aorta salen otras, que son:

 Carótidas, van a la cara y cabeza.

 Subclavias, van a las brazos.

 Ilíacas, van a las piernas.

 Hepática, va al hígado.

 Mesentéricas, van a los intestinos.

 Renales, van a los riñones.

Las venas: Son vasos sanguíneos de paredes delgadas y poco elásticas que devuelven la sangre venosa de los órganos al corazón.

Las venas más importantes son: las venas cavas y las venas pulmonares.

Las venas pulmonares son cuatro; dos derechas y dos izquierdas, que traen la sangre purificada de los pulmones a la aurícula izquierda.

Las venas cavas son dos: superior e inferior. Una viene de la parte superior del cuerpo (extremidades superiores y cabeza) y la otra de la parte inferior (extremidades inferiores); ambas vierten la sangre en la aurícula derecha.

Los vasos capilares: Son tubos cortos muy finos que se asemejan a un cabello que forman como una red y riegan directamente todos los órganos del cuerpo y comunican las arterias con las venas.

https://escuelaprimaria.net/sistema-circulatorio-del-hombre-para-sexto-de-primaria/

https://slideplayer.es/slide/3256313/

FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN CELULAR - NUTRICIÓN Y EXCRECIÓN CELULAR - CONTINUACIÓN.

  

Buenos días mis bellos niños, les mando un fuerte abrazo

Continuemos con el tema de 

Nutrición y excreción celular

Continuemos escribiendo en el cuaderno

Mayo 31 de 2022

LA DIFUSIÓN: se refiere al paso de partículas de un lado a otro y siempre ocurre cuando hay más partículas en un lado y menos en otro. Por ejemplo cuando en la célula casi no hay sales pasan las partículas a su interior y si por el contrario hay más sales adentro de la célula entonces sale de ella.

LA ÓSMOSIS: Ocurre cuando hay movimiento de agua del interior hacia el exterior de ella y viceversa. Generalmente ocurre del lugar donde hay mayor concentración de agua al lugar donde hay menor concentración de agua.

ENDOCITOSIS: el prefijo endo significa internamente y puede ser de dos tipos pinocitosis y fagocitosis.

FAGOCITOSIS: ocurre cuando las partículas ingeridas son muy grandes. Por ejemplo las células que defienden al organismo de los elementos extraños los envuelven con su membrana celular y los lisosomas los digieren como hace nuestro estómago con las

alimentos que ingerimos. Como puedes observar el organismo extraño llega a la membrana y ésta la envuelve formando una vacuola que luego será digerida por los lisosomas de la célula.

https://www.webcolegios.com/file/c075a3.pdf

https://prezi.com/fq6r4b3qlsl5/nutricion-y-excrecion-celular/

Aplicaciones De La Genética. Grado 9

Aplicaciones de la Genética

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

❤ Como primer momento leeremos la pagina 34 la figura 15, en donde nos muestra los posibles efectos de las mutaciones y en mi cuaderno doy una opinión acerca de la contaminación del medio ambiente y como el hombre está influyendo en las diferentes mutaciones especies animales.

❤ Como complemento veremos el siguiente video:

❤ Como segundo momento escribiremos en nuestro cuaderno:

APLICACIONES DE LA GENÉTICA.

La ingeniería genética es una nueva ciencia que se encarga del aislamiento, multiplicación y modificación de genes para su estudio. Básicamente, consiste en la introducción de un gen en el genoma de un individuo que carece de él o lo tiene defectuoso, para dotarlo de nuevas facultades.

Mediante las técnicas usadas en ingeniería genética es posible:

🌸 Localizar, extraer y purificar un gen o fabricarlo.

🌸 Clonarlo, es decir, hacer un gran número de copias del gen.

🌸 Transferirlo a un organismo de la misma especie o de otra distinta.

🌸 Hacerlo funcionar para que produzca la proteína que codifica.

En la actualidad, existen máquinas que pueden hallar la secuencia completa de aminoácidos que forman una proteína con esto es fácil determinar el orden de los nucleótidos del ADN: sólo hay que consultar la tabla de traducción del código genético. También existe una máquina para fabricar cadenas de ADN, que enlaza los eslabones (nucleótidos) en el orden que se requiera.

CONSULTA:

1) ¿Qué aplicaciones tiene la genética en la medicina? da al menos dos ejemplos  en donde la genética haya ayudado a las personas y ¿Cómo lo hizo?

2) ¿Cómo ayuda la genética en la agricultura o en la producción animal? expón cinco ejemplos de esto

❤ Como tercer momento leeremos la pagino 38 de nuestros libros y subrayamos las ideas principales.

¡Que tengan una maravillosa Semana!

Ley de Segregación. Grado 8

 Ley de Segregación.

Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.

HORA DEL VIDEO

❤ Como primer momento revisaremos el siguiente video introductorio a las leyes de Mendel:

1) Después de ver el video anterior, responderemos la siguiente pregunta ¿Qué fue lo que mas te sorprendió del video?

2) Haremos un acróstico, Con la palabra Mendel, que tenga relación con la genética y las ciencias naturales.

❤ Como segundo momento continuaremos la serie de "las leyes de Mendel" en el siguiente video:

HORA DE APRENDER

❤ Como tercer momento completaremos la información expresada, con los siguientes tableros:

Estaremos atentos a la explicación de nuestra docente y a los ejemplos mostrados.

¡Que tengan un excelente día!

FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS- 2

Amores bellos, que Papito Dios llene nuestro día de bendiciones.

Mis nenés, hoy continuaremos aprendiendo sobre la función de relación.

👀 Presta atención 👂

Comprendemos mejor dando clic en las actividades:

Actividad 1

Repasemos la función de relación (estímulos- respuestas) en los seres vivos con las siguientes actividades.

Actividad 2

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 26 de 2022

Continuación de la función de relación.

Algunos estímulos pueden producirse al interior del organismo como el hambre, la sed y el cansancio.

Otros estímulos son externos como la temperatura, la luz, la humedad, etc.

Los animales (incluyendo el hombre) captan estímulos mediante células especializadas llamadas "receptoras sensoriales".

En los animales vertebrados, los receptores sensoriales forman los órganos de los sentidos.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

EL HÁBITAT CONTINUACIÓN.

  

Buenos días mis niños, les deseo un día maravilloso

Continuemos con el tema de 

El hábitat

👀Observemos👀

Mayo 25 del 2022

Finalicemos la siguiente guía, sigue las instrucciones

Vamos a realizar las páginas 166 a la 169

Tarea para el lunes 6 de junio

Examen del tema del hábitat de los animales

ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis lindos amores

Vamos a continuar aprendiendo sobre

Los animales vertebrados

Mayo 25 del 2022

Continuemos repasando los animales vertebrados.

Actividad en clase:

1- Completa la tabla:

👼 QUE ESTÉS SIEMPRE EN EL CORAZÓN DE PAPITO DIOS. 👼

EVALUAR PARA AVANZAR

  

Mis bebés hermosos, hoy presentaremos las pruebas "Evaluar para avanzar" correspondientes a ciencias naturales.

ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis lindos amores

Vamos a continuar aprendiendo sobre

Los animales vertebrados

Sigamos aprendiendo:

Mayo 23 del 2022

Dibuja:

👀Observemos👀

https://www.youtube.com/watch?v=m4MPj5nFNW0

👼 QUE ESTÉS SIEMPRE EN EL CORAZÓN DE PAPITO DIOS. 👼

EL HÁBITAT - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños, les deseo un día maravilloso

Continuemos con el tema de 

El hábitat

Mayo 23 del 2022

Realicemos la siguiente guía, sigue las instrucciones

ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN

 

Buenos días mis lindos amores

Vamos a continuar aprendiendo sobre

Los animales vertebrados

Sigamos escribiendo y dibujando:

Mayo 18 del 2022

Los mamíferos: la mayoría de mamíferos son vivíparos, es decir que nacen del vientre de la mamá.

Son mamíferos los gatos, los perros, las vacas, los caballos, los osos, las ballenas, los micos, los murciélagos, las personas y muchos más.

La mayoría de mamíferos tienen 4 patas se le llama cuadrúpedos, aunque pueden tener aletas como el delfín o las como el murciélago.

generalmente tienen su piel cubierta de pelo.

Dibuja:

👼 QUE ESTÉS SIEMPRE EN EL CORAZÓN DE PAPITO DIOS. 👼

EVALUACIÓN

 

Mis bebés hermosos, hoy realizaremos la evaluación de lo aprendido sobre la reproducción en el ser humano.

Repasa antes de hacerlo.

ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis lindos amores

Vamos a continuar aprendiendo sobre

Los animales vertebrados

Sigamos escribiendo y dibujando:

Mayo 18 del 2022

Los reptiles: la mayoría de reptiles son ovíparos (a excepción de la serpiente que es ovovípara) y la mayoría viven en la tierra, su piel está cubierta de escamas o caparazones, respiran por medio de pulmones.

Los reptiles son mas activos en el día cuando brilla el sol.

Los cuatro grupos de reptiles son:

💛Serpientes

💚Lagartos

💜Cocodrilos 

💙Tortugas

Dibujemos:

👀Observemos👀

https://www.youtube.com/watch?v=X2OSPe0d9u4

Las aves: tienen alas que les sirven como si fueran extremidades, su cuerpo esta cubierto de plumas que les permiten volar y les sirven como protección y abrigo.

Las aves respiran a través de pulmones y nacen de huevos que ponen en nidos y calientan con su cuerpo.

Dibuja:

👀Observemos👀

https://www.youtube.com/watch?v=bLCqRd_fLio

👼 QUE ESTÉS SIEMPRE EN EL CORAZÓN DE PAPITO DIOS. 👼

EL HÁBITAT - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños, les deseo un día maravilloso

Continuemos con el tema de 

El hábitat

Escribimos lo siguiente en el cuaderno.

Mayo 18 del 2022

Hábitat acuático: aquí se encuentran los animales que se desplazan por el agua.

Éstos hábitats son: manglares, ríos, charcos, lagos, mares, océanos, etc.

Dibuja 2 animales del hábitat acuático

Hábitat terrestre: aquí se encuentran los animales que se desplazan por la tierra.

Éstos hábitats son: bosques, praderas, desiertos, montañas, etc.

Dibuja 2 animales del hábitat terrestre

FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS SERES VIVOS

 Buenos días mis amores, dispongamos nuestra mente y nuestro corazón para lo que Papito Dios ha dispuesto para nosotros hoy.

Hoy comenzaremos a aprender sobre la "función de relación".

Mayo 17 de 2022

La percepción y la interpretación

Los cambios que se presentan a nuestro alrededor (calor, frío, oscuridad, miedo, sorpresa, etc.)  son percibidos e interpretados por los seres vivos para responder adecuadamente a ellos. Por ejemplo: cuando permanecemos en un lugar oscuro mucho tiempo, como el cine, y salimos a un lugar iluminado, debemos cerrar los ojos mientras nuestras pupilas regulan la entrada de la luz. Estos cambios que los seres vivos percibimos e interpretamos y que generan una respuesta, se llaman estímulos. En el anterior ejemplo el estímulo es la luz.

Función de relación

Estímulos y respuestas

Nos referimos a función de relación a la forma como los seres vivos perciben y responden a diferentes estímulos.

👀 Observa 👂

Todos los seres vivos, incluyendo los organismos unicelulares como las bacteria, responden a estímulos. Estos organismos generalmente responden a la luz y el calor. 

🍄 Los hongos, por ejemplo, responden a la humedad.

🌱 Las plantas como seres vivos, responden a estímulos como la luz, la temperatura y el agua. Las respuestas que dan las plantas a los estímulos, se llaman: tropismos y nastias.

🐣 Los animales pueden captar numerosos estímulos

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼