Mis niños comencemos con el tema de OSMORREGULACIÓN Y EXCRECIÓN
👀Observemos👀
https://www.youtube.com/watch?v=57ouCwh3ZBM
Escribe lo siguiente
Julio 28 de 2022
Osmorregulación y excreción
Es el proceso mediante el cual los seres vivos mantienen relativamente estable su medio interno, de manera que su composición química varíe un poco.
Ósmosis: es el paso de agua a través de la membrana celular que tiene permeabilidad diferencial, es decir, es permeable al agua pero no a otras sustancias, en otras palabras el agua ingresa a la célula mas fácil que otras sustancias.
El equilibrio hídrico
Eliminación de sustancias en los organismos
Unicelulares
💙Transporte activo: gasto de energía
💛Transporte por vesículas: transporte y liberación de productos químicos hacia el exterior de la célula
💜Vacuolas contráctiles: bombean agua fuera de la célula
💗Transporte pasivo: no hay gasto de energía
Plantas
💛Lenticelas: pequeñas protuberancias de forma circular o alargadas con un orificio central presente en los tallos y las ramas.
💜Estomas: pequeños orificios presentes en las hojas.
Animales invertebrados
💛Algunos animales como los erizos, pepinos de mar, estrellas de mar, entre otras, realizan sus procesos de excreción por medio de transporte activo y pasivo, mientras que organismos mas especializados como platelmintos y artrópodos los realizan por medio de estructuras como los túbulos de Malphigi, las glándulas coxales y las glándulas verdes.
Animales vertebrados
💚Utilizamos principalmente el órgano de excreción el cual es el riñón.
Mis amores hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien
Continuemos aprendiendo sobre
La adaptación de los animales
Escribimos lo siguiente en el cuaderno.
Julio 27 de 2022
Actividad.
💦Dibuja y nombra dos animales aéreos, dos acuáticos y dos terrestres, dos animales de zona fría y dos de zona cálida, un animal con concha, uno con caparazón y uno que se pueda camuflar.
💦Trabajamos las páginas 172 y 173 del libro de científicas
Algunas funciones vitales son: la nutrición, la circulación, la respiración, la relación y la reproducción.
Cuando un ser vivo tiene fallas en uno de estos procesos, su vida puede estar en riesgo.
Comencemos aprendiendo sobre la nutrición.
La función de nutrición en el ser humano
Los seres humanos necesitamos energía para crecer, movernos, mantener y reparar nuestro cuerpo. Esta energía la obtenemos de los nutrientes que están presentes en los alimentos.
Los alimentos:
Las personas consumimos diversos tipos de alimentos como la carne, el pollo, la leche, el huevo, etc.
La carne proviene de los animales, las frutas, las verduras y el pan provienen de la tierra.
También necesitamos agua y sal.
Según su función en nuestro organismo, los alimentos pueden ser:
Buenos días mis niños hermosos. Demos gracias a Dios por este día.
Amores, hoy finalizaremos el aprendizaje sobre los órganos de los sentidos, para ello vamos a desarrollar la página 186 de tu libro. Para ello nos apoyaremos en el video publicado el 19 de julio.
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Mis amores hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien
Continuemos aprendiendo sobre
La adaptación de los animales
Escribimos lo siguiente en el cuaderno.
Julio 25 de 2022
Adaptaciones al mecanismo de defensa
Algunos animales poseen espinas, conchas o caparazones que les permite protegerse de los animales que quieren comérselos, por lo tanto les ayuda también a defenderse. Otros animales toman la forma o el color del lugar donde están para defenderse de los depredadores.
Mis niños, continuemos aprendiendo llenos de alegría y la mejor actitud.
Ya hemos aprendido sobre los animales y muchas de sus características, hoy comenzaremos a observar procesos muy importantes que nos permiten vivir.
A estos procesos los llamamos: FUNCIONES VITALES. 👀 Presta mucha atención al siguiente video de los amigos de "Happy Learning." 👀
Como acabamos de observar, algunas funciones que nos permiten vivir son: la nutrición, la función de relación y la función de reproducción. Nosotros aprenderemos algunas otras más. Escribe en tu cuaderno por favor:
Julio 25 de 2022
Los procesos o funciones vitales
Para que los seres vivos podamos subsistir, es necesario que cumplan unos procesos. A estos procesos se les llama: funciones vitales.
Algunas funciones vitales son: la nutrición, la circulación, la respiración, la relación y la reproducción.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
❤ Como primer momento finalizaremos la actividad propuesta en la sección de abajo de las paginas 47 y 48.
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad, no es necesario investigar solo responder con los conocimientos que tienes y con tus propias palabras
ACTIVIDAD INICIAL.
1- ¿Qué crees que pasaría si los osos polares no fueran blancos si no cafés?
2- ¿Por qué los cactus en vez de hojas tienen espinas?
3- Menciona algún animal que haya sufrido una adaptación en su cuerpo para poder sobrevivir.
HORA DEL VIDEO
❤ Como tercer momento veremos el siguiente video:
Responderemos en nuestro cuaderno:
1- Explica brevemente en que consistía el video
2- ¿Qué leyes entraban en conflicto con la teoría de Darwin?
3- ¿Qué es la genética de las poblaciones?
4- ¿Qué principios hacen parte de la teoría integral?
5-¿Según la síntesis moderna qué es la evolución?
6- ¿Según esta teoría quienes son los que evolucionas los individuos o las poblaciones?
7- Menciona al menos cuatro nombres de científicos mencionados en el video y ¿Qué aportes hicieron en la teoría sintética de la evolución?
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DE ESCRIBIR
❤ Como primer momento escribiremos en nuestros cuadernos la siguiente información:
HORA DEL VIDEO.
❤ Como segundo momento observaremos el siguiente el video:
❤ Como tercer momento leeremos las paginas 53 y 54, escribir en nuestros cuadernos 3 ideas principales de cada sección, para luego responder los ejercicios de las secciones problemas propuestos en la mismas paginas.
Estaremos atentos a las instrucciones y explicaciones de nuestra docente.
Mis amores hoy proseguiremos con el aprendizaje de los órganos de los sentidos, ya hemos conocido un poco del tacto, el olfato y la vista, sigamos hoy con el oído. Para ello vamos al video de la clase anterior.
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DEL VIDEO
❤ Como primer momento veremos el siguiente video:
❤Como segundo momento realizaremos lectura dirigida de la sección "Evidencias de la evolución" en nuestro cuaderno escribiremos un resumen de lo leído
ACTIVIDAD.
❤ Como tercer momento realizaremos la actividad propuesta en la pagina 47y 48.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DEL VIDEO
❤ Como primer momento complementaremos la información adquirida con el siguiente video:
1- ¿Qué creían Theodor y Walter?
2- ¿Qué afirma la teoría cromosoma de la Herencia?
3- ¿Con que experimentaban Morgan? y ¿Qué concluyo?
❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad y estaremos atentos a las instrucciones.
ACTIVIDAD.
En nuestros libros en las paginas 50 y 51, realizaremos los siguientes ejercicios:
1, 2, 4, 5 parte c), 7, 8 y 9
Comodín: La persona que sea capaz de realizar la parte A del punto 5, recibirá 0.5 decimas en su nota mas baja
¡Que tengan un maravilloso inicio de semana mis corazones!
Buenos días mis amores hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien
Continuemos aprendiendo sobre
La adaptación de los animales
Escribimos lo siguiente en el cuaderno.
Julio 18 de 2022
Adaptaciones al clima.
Los animales que pertenecen a zonas frías tienen su cuerpo cubierto de pelo y una capa gruesa de grasa debajo de su piel, lo que le permite mantener el calor corporal, mientras que los animales que se encuentran en zonas cálidas poseen poco pelo que les permite estar mas frescos.