39- LA FOTOSINTESIS.

Amores lindos les deseo un excelente día👼

Aprendamos de la Fotosíntesis.

Escribe lo siguiente:

Septiembre 18 de 2026

36- LAS CÉLULAS Y EL IMPULSO DEL SISTEMA NERVIOSO - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños lindos, deseo que tengan un día excelente👼

Continuemos aprendiendo sobre las Células y el Impulso del Sistema Nervioso.

Observa👀

Escribe lo siguiente 

Septiembre 18 de 2026

El sistema nervioso humano es un complejo sistema de comunicación que coordina y regula las funciones del cuerpo. Se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).

1. Sistema Nervioso Central (SNC)

Comprende el cerebro y la médula espinal.

Cerebro: Procesa información, controla funciones cognitivas (como el pensamiento y la memoria), y regula emociones y comportamientos. Se divide en varias regiones, incluyendo el cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico.

Observa y dibuja

Médula espinal: Conduce señales entre el cerebro y el cuerpo, y es responsable de reflejos simples.

37- LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.

 

Bendecido día para mis niños hermosos👼

Mis niños, hoy continuaremos conociendo cómo es la circulación de la energía y los nutrientes en los ecosistemas.

Septiembre 17 de 2026

Realiza la siguiente lectura y responde las preguntas:

1- ¿Porqué necesitamos energía los seres vivos?

R/: Todos los seres vivos necesitamos energía para funcionar bien y mantenernos vivos.

2- ¿De dónde proviene la energía en los ecosistemas?

R/: En un ecosistema, la energía que obtienen los seres vivos proviene del Sol.

3- ¿Gracias a qué proceso obtienen la energía los organismos productores?

R/: Obtienen la energía gracias a la fotosíntesis.

4- ¿Cómo utilizan la energía los consumidores primarios?

R/: Los primarios utilizan la energía para desplazarse, alimentarse y mantener su organismo funcionando.  Otra parte de la energía se almacena en los tejidos del animal, y es  lo que le permite crecer y desarrollarse. Por último, otra parte de la energía regresa al medio ambiente en forma de calor y de desechos.

5- ¿Qué sucede con la energía en un consumidor secundario?

R/: Una parte de la energía almacenada en los tejidos  va a pasar a  otro ser vivo. Otra parte de esta energía sirve para mantener sus procesos vitales , y otra parte va al medio ambiente en forma de calor. La energía que queda en los desechos y restos, como piel y huesos, regresa al medio ambiente. De esta manera la energía  va circulando por los organismos de la cadena alimentaria.

6- ¿Quiénes aprovechan la energía de los organismos muertos?

R/: La energía almacenada en los tejidos de organismos muertos es aprovechada por los descomponedores: los hongos y las bacterias.

7- ¿Qué hacen con esos restos?

R/: son los encargados de transformar los restos de otros organismos en sustancias inorgánicas que regresan al suelo o al aire.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

38- NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS.

  

Mis niños, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los ecosistemas.

Los seres vivos tienen una organización en su medio ambiente.

👀 ¡Presta mucha atención! 👀

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 17 de 2026

Niveles de organización externa de los seres vivos

Su organización se muestra así:

👼 QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE. 👼

41- LAS PLANTAS Y SUS PARTES - CONTINUACIÓN.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo las partes de la planta

Escribe lo siguiente

Septiembre 17 del 2026

Las semillas germinan cuando la temperatura y la humedad son adecuadas.

Las plantas nos sirven de alimento, de las plantas podemos comer:

🥕La raíz: zanahoria, papas.

🌿El tallo: espárragos.

🍃Las hojas: lechuga.

🌸Las flores: coliflor.

🍅Los frutos: tomates, manzanas.

🌰Las semillas: nueces, maní.

Dibuja la planta y sus partes.

Tarea para el martes 22 de septiembre

Examen de la planta y sus partes

41- EL SISTEMA EXCRETOR - CONTINUACIÓN.

 

👼Feliz día mis niños bonitos👼

Continuemos aprendiendo del sistema excretor

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 17 de 2026

2- Los uréteres: son dos conductos que salen de los riñones y transportan la orina hasta la vejiga.

3- La vejiga:   es  un órgano en forma de bolsa que almacena la orina.

4- La uretra: es el conducto encargado de transportar la orina hasta el exterior del cuerpo.

Dibuja el sistema urinario:

También podemos eliminar sustancias de desecho a través del sudor.

Cuidados del aparato urinario:

Para cuidar el aparato urinario debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

a- Tomar mucha agua

b- Asear correctamente las partes íntimas y cambiar ropa interior todos los días.

c- Evitar aguantar el deseo de ir al baño.

d- Procurar tomar bebidas naturales sin colorantes ni endulzantes artificiales.

👀 Observa 👀

Tarea para el martes 22 de septiembre

Examen del sistema excretor

👼 EL SEÑOR TE BENDIGA ABUNDANTEMENTE. 👼

40- LAS PLANTAS Y SUS PARTES.

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Realicemos la exposición del sistema solar

Aprendamos las partes de la planta

Observemos👀

Escribe lo siguiente

Septiembre 15 del 2026

Las plantas

Son seres vivos que no pueden desplazarse, las plantas necesitan agua, luz del sol y aire para vivir.

Las partes de la planta son:

🌸Hojas: salen del tallo y pueden ser verdes.

🌷Tallo: crece hacia arriba y sujeta las hojas.

🌺Raíz: crece hacia abajo y sujeta la planta al suelo.

Algunas plantas tienen flores y de ellas salen los frutos, dentro de los frutos están las semillas.

40- EL SISTEMA EXCRETOR.

👼Feliz día mis niños bonitos👼

Mis niños, continuemos con nuestro aprendizaje sobre los sistemas de nuestro cuerpo.

Hoy aprenderemos cómo se eliminan las sustancias que no necesitamos a través del sistema excretor.

👀Presta mucha atención👀

Escribe en tu cuaderno:

Septiembre 15 de 2026

El sistema excretor

Es el encargado de extraer los desechos de la sangre y expulsarlos al exterior.

El sistema excretor está formado por: 

❤ los riñones

❤ los uréteres

❤ la vejiga

❤ la uretra

Para limpiar la sangre, el sistema urinario limpia y elimina la orina. Veamos sus partes: 

1- Los riñones: son dos órganos en forma de fríjol, de color rojo oscuro que se encuentran situados en la cintura a ambos lados de la columna vertebral. Se encargan de filtrar la sangre separando los desechos tóxicos que van a formar la orina. 

👼 EL SEÑOR TE BENDIGA ABUNDANTEMENTE. 👼

37- ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

 

Feliz y bendecido día amores👼

Aprendamos de los ecosistemas

 

Escribe lo siguiente

Septiembre 15 de 2026

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa tener vida? 

2. ¿Qué es un ser inerte? 

3. ¿Cómo podemos decir que algo tiene vida? 

4. ¿Crees que los ríos, la luna, el viento tienen vida? Explica tu respuesta.

      Realiza el mapa conceptual

https://rafaeltello.weebly.com/uploads/1/3/2/1/132139776/final_guia_ciencias_naturales_grado_cuarto.docx.pdf

40- EL SISTEMA MÚSCULAR - CONTINUACIÓN.

 

Amores lindos deseo que tengan un día muy bendecido👼

Continuemos aprendiendo del sistema muscular

Escribe los siguientes conceptos

Septiembre 15 de 2026

ATP

El ATP es una molécula que almacena y proporciona energía utilizable por las células para realizar diferentes funciones, entre ellas la contracción muscular.

Energía muscular

Los músculos necesitan energía para producir fuerza y mantener sus actividades. Esta energía está relacionada con procesos celulares que utilizan nutrientes y oxígeno, especialmente durante esfuerzos prolongados.

Fatiga muscular

La fatiga muscular es la disminución temporal de la capacidad del músculo para mantener el mismo nivel de fuerza o rendimiento después de un esfuerzo.

Contracción concéntrica

Ocurre cuando el músculo produce fuerza mientras se acorta.

Ejemplo:

Al levantar una botella flexionando el brazo.

Contracción excéntrica

Ocurre cuando el músculo produce fuerza mientras se alarga de manera controlada.

Ejemplo:

Cuando bajamos lentamente una botella después de levantarla.

Contracción isométrica

Ocurre cuando el músculo produce tensión sin cambiar significativamente su longitud.

Ejemplo:

Mantener una mochila sostenida sin mover el brazo.

Calambre muscular

Es una contracción muscular involuntaria, repentina y generalmente dolorosa.

Contractura

Es una contracción muscular involuntaria y persistente que puede producir dolor y limitar el movimiento.

Distensión muscular

Es una lesión en la que las fibras musculares sufren un estiramiento excesivo y pueden dañarse.

Desgarro muscular

Es una lesión en la que se produce una ruptura de parte de las fibras musculares.

Prevención

Para disminuir el riesgo de lesiones es importante:

💪🏻 Realizar calentamiento

💪🏻 Aumentar progresivamente la intensidad del ejercicio

💪🏻 Mantener una adecuada hidratación

💪🏻 Respetar los períodos de descanso

💪🏻 Utilizar una técnica adecuada

💪🏻 Evitar sobrecargar el cuerpo

Tarea para el martes 22 de septiembre

Inventa un juego donde apliques el tema del sistema muscular, debes dar una explicación sobre dicho tema. (éste será nota de examen).

RECUERDA: debes estudiar muy bien el tema para poder aplicarlo con tus compañeros, además porque también vas a tener que responder a los juegos que los demás preparen.

36- ECOSISTEMAS - CONTINUACIÓN.

Feliz y bendecido día amores👼

Aprendamos de los ecosistemas

 

Escribe lo siguiente

Septiembre 14 de 2026

Tarea para el 29 de septiembre

Elabora un ecosistema natural

🧰 Materiales necesarios

✓ Recipiente transparente con tapa (puede ser de plástico o vidrio)

✓ Piedritas pequeñas

✓ Arena (opcional)

✓ Tierra abonada o vegetal

✓ Plantas pequeñas con raíz (suculentas, musgo, helechos, etc.)

✓ Atomizador con agua

✓ Decoraciones opcionales: figuritas, etiquetas, hojas secas, ramitas

✓ Cartelito con el nombre del ecosistema creado.

🛠️ paso a paso para elaborar el ecosistema natural

1. Preparar el recipiente:

Lava bien el recipiente transparente. Si es una botella plástica, puedes cortarla por la mitad y usar la base como contenedor.

2. Crear las capas del suelo:

✓ Coloca una capa de piedritas en el fondo (1–2 cm) para facilitar el drenaje.

✓ Añade una capa fina de arena (opcional).

✓ Agrega una capa gruesa de tierra abonada o vegetal (4–6 cm), bien suelta y húmeda.

💡 Entre capa y capa puedes rociar un poco de agua con el atomizador para mantener la humedad.

3. Plantar:

Haz pequeños huecos en la tierra y coloca las plantas con cuidado, cubriendo bien sus raíces.

Puedes combinar musgo, suculentas o pequeñas plantas resistentes.

4. Decorar:

Añade elementos decorativos: ramitas, hojas secas, piedritas pintadas, figuritas de animales o etiquetas con nombres.

5. Cerrar el ecosistema:

✓ Tapa el recipiente para simular un ecosistema cerrado.

✓ Colócalo cerca de una ventana donde reciba luz indirecta.

🔄 Mantenimiento y observación:

✓ Riega con atomizador: añade agua solo cuando la tierra esté seca o la condensación en el vidrio o plástico disminuya. 

✓ Observa el ciclo del agua: evaporación, condensación y precipitación dentro del recipiente.

✓ Si aparece moho, destapa el ecosistema y déjalo al sol por unas horas.

Importante:

✓ Debes elaborar el ecosistema esta misma semana para que puedas observarlo durante los siguientes días.

✓ Debes observarlo diariamente y anotar los cambios que veas en el ecosistema, además debes tomar registro fotográfico.

✓ El día 29 de septiembre debes traer el ecosistema a clase, vas a preparar una exposición donde muestres las observaciones, el registro fotográfico, hablar sobre como elaboraste el ecosistema y que son los ecosistemas.

✓ Ten en cuenta que debes hacer un muy buen trabajo ya que esta será la nota del tema de los ecosistemas.

✓Me puedes enviar tu presentación si la vas a realizar de forma digital al correo: damarys.lopez@ucm.edu.co

✓ Te dejo este enlace donde encontrarás otras ideas de elaboración de ecosistemas naturales, puedes seguir las instrucciones que te dejo o puedes utilizar tu creatividad.

39- EL SISTEMA MÚSCULAR - CONTINUACIÓN.

 

Amores lindos deseo que tengan un día muy bendecido👼

Continuemos aprendiendo del sistema muscular

Observa👀

Escribe los siguientes conceptos

Septiembre 14 de 2026

1. Contracción muscular

La contracción muscular es el proceso mediante el cual las fibras de un músculo desarrollan tensión y generan fuerza, permitiendo producir o controlar un movimiento.

Importante: contracción no significa necesariamente que el músculo se haga más pequeño en toda situación. Un músculo puede producir fuerza mientras mantiene su longitud o mientras se acorta o se alarga.

2. Relación entre sistema nervioso y músculos

El sistema nervioso controla la actividad de los músculos mediante señales que llegan a las fibras musculares y desencadenan su contracción.

3. Fibra muscular

Es una célula especializada que forma parte del tejido muscular y posee estructuras capaces de producir contracción.

4. Actina y miosina

La actina y la miosina son proteínas presentes en las fibras musculares que interactúan entre sí para producir la contracción.

Músculos agonistas

Son los músculos que participan principalmente en la realización de un determinado movimiento.

Músculos antagonistas

Son músculos que producen acciones opuestas y permiten controlar o invertir un movimiento.

Músculos sinergistas

Son músculos que colaboran con el músculo principal para realizar un movimiento de manera más eficiente y controlada.

Movimiento de flexión

Es un movimiento que generalmente disminuye el ángulo entre dos partes del cuerpo.

Movimiento de extensión

Es un movimiento que generalmente aumenta el ángulo entre dos partes del cuerpo.