EXAMEN FINAL

 

Mis niños bellos, vamos a reaizar el examen final.

Que Papito Dios los bendiga y el Espíritu Santo los ilumine.

💖 Los amo. 💖

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

LOS ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

 

Buenos días niños, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.

7 de noviembre del 2024

ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

Los estados de la materia son las formas en que la materia se organiza a nivel macroscópico, dependiendo de las condiciones de temperatura y presión. Los cuatro estados principales de la materia son:

1. Sólido
2. Líquido
3. Gas
4. Plasma

Sólido: Las partículas están muy juntas y vibran en posiciones fijas, lo que le da al sólido una forma y volumen definidos (ejemplo: hielo, metal).

Líquido: Las partículas están más separadas y pueden moverse entre sí, adaptándose a la forma del recipiente, pero con volumen fijo (ejemplo: agua, aceite).

Gas: Las partículas están muy separadas y se mueven libremente, lo que permite que el gas ocupe el volumen y la forma del recipiente (ejemplo: aire, dióxido de carbono).

Plasma: Las partículas están tan energizadas que se separan en iones y electrones, conduciendo electricidad y siendo afectadas por campos magnéticos (ejemplo: el sol, rayos).

Realiza la actividad de la página 43 de la cartilla Guías Norma Ciencias Naturales 6. 

El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚  

LA TABLA PERIÓDICA ACTUAL

 

Buenos días niños, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.

7 de noviembre del 2024

LA TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica es una disposición tabular de los elementos químicos, organizada de acuerdo con sus propiedades químicas y físicas. Fue creada por el químico ruso Dmitri Mendeléyev en 1869, quien la organizó en base a la periodicidad de las propiedades de los elementos.

Estructura de la tabla periódica:

1. Filas horizontales: Las filas de la tabla periódica se llaman periodos. Hay un total de 7 periodos en la tabla. Los elementos en un mismo periodo tienen el mismo número de capas electrónicas, pero las propiedades cambian de izquierda a derecha a medida que aumenta el número atómico.

2. Columnas verticales: Las columnas se llaman grupos o familias. Hay 18 grupos en total, y los elementos dentro de un mismo grupo comparten propiedades similares, como el número de electrones en su capa más externa (capa de valencia).

Clasificación de los elementos:

• Metales: La mayoría de los elementos de la tabla periódica son metales. Son buenos conductores de electricidad y calor, son maleables y tienen brillo. Se encuentran en la parte izquierda y en el centro de la tabla.

• No metales: Son malos conductores de electricidad y calor, y suelen ser frágiles. Se encuentran principalmente en la parte derecha de la tabla.

• Metaloides: Son elementos que tienen propiedades intermedias entre los metales y los no metales. Se encuentran en una "escalera" diagonal que va desde el boro (B) hasta el polonio (Po).

Los principales grupos de la tabla periódica:

1. Grupo 1: Metales alcalinos (por ejemplo, sodio, potasio).
2. Grupo 2: Metales alcalinotérreos (por ejemplo, magnesio, calcio).
3. Grupo 17: Halógenos (por ejemplo, cloro, bromo).
4. Grupo 18: Gases nobles (por ejemplo, helio, neón).

El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚  

TALLER DE REPASO PARA EXAMEN FINAL

  Amores bellos, les comparto el taller de repaso para el examen final de ciencias naturales.

Tan solo debes dar clic en la imagen, estudia mucho.

Dios te bendiga.

TALLER DE REPASO PARA EXAMEN FINAL

 Amores bellos, les comparto el taller de repaso para el examen final de ciencias naturales.

Tan solo debes dar clic en la imagen, estudia mucho.

Dios te bendiga.

ANIMALES VERTEBRADOS - CONTINUACIÓN.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo sobre los animales vertebrados

Observa👀

Escribe lo siguiente

Noviembre 6 del 2024

Los anfibios tienen las siguientes características:

💗Su piel esta desnuda y húmeda.

💙Viven en la tierra y en el agua.

💚Sus extremidades son 4 patas musculosas.

💛Nacen de huevos (son ovíparos).

💜Son animales de sangre fría.

💖Tienen huesos, son vertebrados.

Ejemplo: rana, sapo, tritón, salamandra, entre otros.

Dibuja

Los reptiles

Observa👀

Los reptiles tienen las siguientes características:

💗Su cuerpo está cubierto de escamas.

💙Su respiración es pulmonar.

💚Sus extremidades son 4 patas o ninguna.

💛Nacen de huevos (son ovíparos).

💜Son animales de sangre fría.

💖Tienen huesos, son vertebrados.

💚Algunos se arrastran por el suelo, algunos caminan, otros nadan y otros caminan y nadan.

Ejemplo: cocodrilo, serpiente, caimán, entre otros.

Dibuja

PRACTIQUEMOS EN EL LIBRO.

 

Mis niños lindos feliz y bendecido día👼

Practiquemos en el libro

Noviembre 6 de 2024 

Trabajemos en el libro de ciencias naturales en las páginas 162, 163, 164, 165📙

PRACTIQUEMOS EN EL LIBRO.

 

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Practiquemos en el libro los sentidos

Noviembre 6 del 2024

Lee las páginas 204, 205, 206 y 209 resuelve las páginas 207, 208, 210, 211 y 212 (libro de ciencias naturales).

MECANISMOS DE DEFENSA DEL SISTEMA INMUNE

 

Buenos días niños, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.

6 de noviembre del 2024

MECANISMOS DE DEFENSA

El sistema inmunológico tiene múltiples niveles de defensa que se pueden clasificar en barreras primarias y secundarias.

Barreras Primarias

Estas son las primeras líneas de defensa del organismo contra patógenos:

Físicas

1. Piel: Actúa como una barrera física, impidiendo la entrada de microorganismos.
2. Mucosas: Las membranas mucosas que recubren las vías respiratorias, gastrointestinales y urogenitales producen moco que atrapa patógenos.

Químicas

1. Secreciones: Sudor, saliva, y lágrimas contienen sustancias antimicrobianas, como la lisozima, que destruyen bacterias.

Biológicas

1. Microbiota: La flora microbiana normal en la piel y en las mucosas compite con patógenos por nutrientes y espacio.

Barreras Secundarias

Si los patógenos logran superar las barreras primarias, entran en juego las barreras secundarias, que son parte de la respuesta inmunitaria:

1. Inflamación: Respuesta local que aumenta el flujo sanguíneo y atrae células inmunitarias al sitio de infección.
2. Fagocitosis: Células como los macrófagos y neutrófilos engullen y destruyen patógenos.
3. Fiebre: Provoca que algunos microorganismos disminuyan su tasa de reproducción.
4. Sistema de complemento: Conjunto de proteínas que, al activarse, ayudan a marcar patógenos para su destrucción y promueven la inflamación.
5. Respuesta inmunitaria adaptativa: Involucra linfocitos T y B que reconocen y responden específicamente a antígenos, produciendo anticuerpos.
   
   
   

Estas barreras trabajan de manera coordinada para proteger al organismo de infecciones y enfermedades.

💛Realiza la actividad de la página 33 de la cartilla Guías Norma Ciencias Naturales 8.

El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚 

EL CLIMA DE LA TIERRA

  

Buenos días niños, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.

6 de noviembre del 2024

EL CLIMA DE LA TIERRA

El clima en la Tierra se refiere a las condiciones atmosféricas promedio en un lugar durante un período prolongado, generalmente 30 años o más. El tiempo atmosférico, en cambio, se refiere a las condiciones momentáneas en un lugar específico, como temperatura, humedad y precipitación.

Elementos del clima

1. Temperatura: Mide el calor en la atmósfera y se ve afectada por la latitud, la altitud y la proximidad al mar.

2. Precipitación: Incluye lluvia, nieve, granizo, etc. Es crucial para el suministro de agua y el crecimiento de vegetación.

3. Humedad: Representa la cantidad de vapor de agua en el aire, lo que influye en la sensación térmica y en la formación de nubes y precipitaciones.

4. Viento: El movimiento del aire que puede afectar las temperaturas y la distribución de humedad. Se mide en dirección y velocidad.

5. Presión atmosférica: La fuerza que ejerce el aire sobre la superficie terrestre. Influye en el tiempo y puede afectar la formación de sistemas meteorológicos.

6. Nubosidad: La cantidad y tipo de nubes en el cielo, que afectan la temperatura y la cantidad de luz solar que llega a la superficie.

Factores que influyen en el clima

                

• Latitud: Afecta la cantidad de radiación solar que recibe una región.
• Altitud: Las áreas más elevadas suelen ser más frías.
• Proximidad al agua: Las grandes masas de agua moderan las temperaturas, creando climas más templados.
• Corrientes oceánicas: Estas influyen en las temperaturas costeras y en los patrones de precipitación.

Tipos de clima

• Tropical: Cálido y húmedo, con lluvias abundantes.
• Seco: Con poca precipitación, como desiertos.
• Templado: Variaciones estacionales, con veranos cálidos e inviernos fríos.
• Frío: Inviernos largos y severos, veranos cortos.
• Polar: Temperaturas extremadamente bajas y poca vegetación.

El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚 

42. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

    

Mis niños, sigamos aprendiendo mucho con todo el amor y la mejor disposición en acción de gracias a Papito Dios.

👀 Comenzaremos a aprender sobre los órganos de los sentidos 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 6 de 2024

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

44. EL SISTEMA CIRCULATORIO- 1

Mis niños, continuemos aprendiendo llenos de alegría y la mejor actitud.

Ya hemos aprendido sobre la alimentación y la digestión en el ser humano. 

Continuaremos aprendiendo sobre esos procesos. Hoy comenzaremos a observar la circulación.

👀 Presta atención al siguiente video de los amigos de Happy learning 👂

Al observar el video nos queda claro que es gracias al sistema circulatorio, que todas las células del cuerpo reciben los nutrientes necesarios. Al igual que los demás sistemas de nuestro cuerpo, el buen funcionamiento del sistema circulatorio es fundamental para que tengamos buena salud y que está conformado por: el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Noviembre 6 de 2024

El sistema circulatorio

Los nutrientes que se obtienen de los alimentos mediante el proceso de la digestión, son transportados hasta todas las células del cuerpo a través del sistema circulatorio. En el ser humano, el sistema circulatorio está formado por:

1- El corazón

2- Los vasos sanguíneos: las venas, las arterias y los capilares

3- La sangre

Veamos la función de cada uno de ellos:

1- El corazón: el corazón es un órgano musculoso del tamaño de un puño, está situado en el pecho en medio de los pulmones. Es el órgano que se encarga de impulsar la sangre por todo el cuerpo. Tiene unos músculos muy fuertes que se mueven TODO EL TIEMPO para facilitar el desplazamiento de la sangre.

El corazón está dividido en cuatro cavidades: dos superiores llamadas AURÍCULAS y dos inferiores llamadas VENTRÍCULOS. Cada aurícula se comunica con su ventrículo por una VÁLVULA.

👀 Observa 👀 

 

Dibujemos el corazón paso a paso

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

TALLER FINAL.

 

Mis amores bellos los quiero mucho👼

Octubre 30 del 2024

Mis amores bellos, a continuación encuentran el taller de estudio de Ciencias Naturales, lo pueden descargar, imprimir y resolver para estudiar para el examen final. Si tienen alguna duda me pueden preguntar.

Nota: pronto les estaremos informando las fechas de los exámenes finales.

TALLER FINAL.

  

Mis amores bellos los quiero mucho👼

Octubre 30 del 2024

Mis amores bellos, a continuación encuentran el taller de estudio de Ciencias Naturales, lo pueden descargar, imprimir y resolver para estudiar para el examen final. Si tienen alguna duda me pueden preguntar.

Nota: pronto les estaremos informando las fechas de los exámenes finales.

TALLER FINAL.

 

Mis amores bellos los quiero mucho👼

Octubre 30 del 2024

Mis amores bellos, a continuación encuentran el taller de estudio de Ciencias Naturales, lo pueden descargar, imprimir y resolver para estudiar para el examen final. Si tienen alguna duda me pueden preguntar.

Nota: pronto les estaremos informando las fechas de los exámenes finales.

41. LA NEURONA- 2

Buenos días mis amores bellos, sigamos haciendo de este un díamuy bello de la mano de Papito Dios.

👀 Seguimos apuntando en nuestro cuaderno 👂

Octubre 30 de 2024

Continuación de la neurona

Las neuronas pueden ser:

👉 Motoras

👉 Sensoriales

👉 De asociación

📖 Colorea y escribe las partes de la  neurona ✏

👼 QUE EL BUEN DIOS  TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE 👼

43. REPASO DEL SISTEMA DIGESTIVO- 2

Buenos días mis amores bellos, sigamos haciendo de este un díamuy bello de la mano de Papito Dios.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 30 de 2024

Actividad en clase:

1- Continuamos desarrollando la guía:

2- Resuelve el crucigrama:

https://www.nutriplatonestle.es/nutrinanny/actividades-alimentacion-ninos.html

Tarea- lunes.

✅ Examen de todo el aprendizaje del sistema digestivo y los alimentos desde septiembre 4

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

LOS RECURSOS NATURALES - CONTINUACIÓN.

  

Mis bellos niños deseo que tengan un excelente día👼

Continuemos aprendiendo de los recursos naturales

Escribe lo siguiente

Octubre 30 del 2024

🌷Reutiliza: aprovecha los residuos o desechos para fabricar otras cosas o darles otro uso.

🌻Recicla: recoger y tratar los desechos para obtener nuevos productos.

🌺Reduce: evita todo aquello que genere un desperdicio innecesario.

Actividad.

Escribe al frente si el recurso es renovable o no renovable.

💦Agua:

💣Carbón:

🍃Aire:

🌞Sol:

🐭Ratón:

🍄Hongo:

🌲Tronco:

💥Gas:

⛽Gasolina:

Trabajemos en el libro de ciencias naturales en las páginas 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234.