Junio 1 de 2.020
Actividad:
Consultar y copiar en el cuaderno lo siguiente:
´1. ¿En qué se diferencian los túbulos de Malpighi de
2 insectos cualquiera? Tú, escoges los dos insectos.
´2. Menciona las clases de hábitat de los seres vivos y
escribe algunos ejemplos de cada uno.
Recuerda enviar la foto de la actividad al whatsapp de la profe Betty a más tardar el viernes 5 de junio.
Hasta pronto. ¡¡Abrazos!!
Mayo 29 de 2.020
Cultiva tu amistad con Dios y comparte Su amor con quienes te rodean. De allí pueden surgir amistades entrañables. Ten un buen día.
En la clase de hoy comenzaremos con el tema de los sistemas excretores de los animales y la excreción en el ser humano, para ello el lunes 1 de junio, tendremos encuentro virtual de 10:00 a 11:00 am. Se calificará asistencia y participación en clase. No faltes, se enviará el enlace por el grupo.
Actividad:
En el cuaderno deben copiar el mapa conceptual que está en la página 56 del libro.
Recuerda enviar la foto de la actividad al whatsapp de la profe Betty a más tardar el 1 de Junio.
Hasta pronto. ¡¡Abrazos!!
Mayo 22 de 2.020
Buenos días."Dios es nuestro Refugio y nuestra Fuerza. ¡Siempre! está dispuesto a ayudar en tiempo de dificultad". ¡Mantén firme tu esperanza y tu confianza en Él!
Estimados estudiantes, que alegría saludarlos el día de hoy, dándole continuidad al tema de la osmorregulación y la excreción, el día de hoy tendremos clase virtual de 10:00 a 12 pm. Yo les envío el enlace.
Deben tener a la mano el libro de Ciencias, reforzaremos el tema, resolveremos dudas y terminaremos el taller propuesto. Lo haremos juntos.
Se tomará lista de asistencia y se calificará trabajo en clase. No faltes.
Habrá evaluación del tema de la osmorregulación y la excreción, el 1 de junio, será de forma virtual de 10:00 a 11:00 am, únicamente.
Habrá evaluación del tema de la osmorregulación y la excreción, el 1 de junio, será de forma virtual de 10:00 a 11:00 am, únicamente.
¡¡Bendiciones!!
Mayo 15 de 2.020
Buenos días, sonríe, que todos sepan que hoy eres mucho más fuerte que ayer.
Queridos estudiantes, en la clase de hoy iniciaremos con el tema Excreción en plantas, de las páginas 46 y 47 del libro.
Veamos un video, antes de leer la información que hay en el libro, para reforzar el tema.
Actividad:
De acuerdo con lo ya visto en las páginas 38, 39,40, 41, 42. 43 y 44, resolver el cuestionario de las páginas 45 y 46.
Recuerda enviar la foto de la actividad al whatsapp de la profe Betty, a más tardar el 22 de mayo.
Hasta pronto. ¡¡Abrazos!!
Mayo 11 de 2.020
Buenos días, en todo tiempo busca al Señor, él es fortaleza para tu vida, él es el Dios que te ama. Ten un buen día.
Apreciados estudiantes, dándole continuidad al tema de la osmoreegulación y excreción, hoy vamos a ver el tema de la excreción celular.
El aparato excretor se encarga de expulsar de nuestro cuerpo los desechos. Para ello utiliza el sistema urinario y las glándulas sudoríparas. El sistema urinario filtra la sangre para limpiarla de desechos y produce la orina. Las glándulas sudoríparas producen el sudor y regulan la temperatura de nuestro cuerpo.
He aquí un video que nos explica mejor el tema:
Actividad:
De acuerdo con la lectura que realice de la página 41 del libro, debes realizar un crucigrama sobre la excreción celular, con 5 preguntas y respuestas. Debe ser en el cuaderno.
Recuerda enviar la foto de la actividad al whatsapp de la profe Betty a más tardar el viernes 15 de mayo.
¡¡Un abrazo!!
Mayo 8 de 2.020
Buenos días, la fe es el único ingrediente que tú necesitas para aumentar la receta de un nuevo día, todos los demás, Dios los añadió.
Bueno mis niños, como se había mencionado, en la clase de hoy tendremos un encuentro virtual a las 10:00 am, deben darle clic a la imagen.
Mayo 4 de 2.020
¡¡Buenos días!!
Apreciados estudiantes, que bueno saludarlos el día de hoy. Para el día viernes 8 de mayo, tendremos un encuentro virtual a las 10:00 am, a través de este medio. Debes darle clic al enlace que encontrarás en la próxima clase.
Para darle continuidad a la clase , vamos a ver los siguientes videos, que nos proporciona de una forma más amplia el tema.
1. Al empezar el video, debe decir el nombre completo.
2. Mencionar el nombre del experimento.
3. Explicar el proceso a realizar, de acuerdo con el experimento escogido (puede buscar por youtube).
4. Debe enviar la actividad, a más tardar el 11 de mayo, al whatsapp de la profe Betty.
Hasta pronto. ¡¡Bendiciones!!
Abril 27 de 2.020
Que este día esté lleno de
cariño, paz, amor y sonrisas. No se te olvide sonreír.
Buenos días, preciosos
estudiantes, que alegría saludarlos hoy.
Como se había informado la clase
pasada, el día de hoy hay evaluación del tema visto anteriormente, debes darle
clic a la imagen.
Dándole continuidad al tema anterior, vamos a ver el aparato excretor.
1. Antes de
leer la información que nos proporciona el libro de texto, páginas 38 y 39, veremos este
video sobre el funcionamiento del APARATO EXCRETOR:
2. Una vez
visto el video y leído el proceso que realiza el aparato excretor en el libro, vamos a
realizar una ficha interactiva en el
cuaderno para recoger toda la información aprendida, de forma más creativa, que te quede más o menos así.
Debes darle clic a la imagen para descargar la ficha
Recuerda enviar las fotos de la actividad al
WhatsApp de la profe Betty, hasta el viernes 4 de
mayo.
Hasta pronto, bendiciones.
Abril 24 de 2.020
Buenos días, apreciados estudiantes.Que tu día esté lleno de cariño, ternura, paz, tranquilidad conquistas y victoria.
En la clase anterior vimos los grupos sanguíneos, día de hoy veremos los vasos sanguíneos.
1. Debes mirar los siguientes videos para entender mejor el tema de la página 28.
2. En los siguientes enlaces, podemos realizar un repaso para entender el tema de la página 28. Debes darle clic en la imagen.
3. Hay evaluación del tema de las páginas 24, 25, 26, 27 y 28 del libro, para el lunes 27 de abril de 11:00 a 12:00 pm
Que sea un día bendecido por Dios. ¡¡Abrazos!!
Abril 20 de 2.020
¡¡Buenos días queridos estudiantes!!
Que el sol de este día despeje cualquier tristeza y preocupación de tu mente, que Dios derrame en tu vida y en la de tu familia, una hermosa lluvia de bendiciones.
Iniciamos una semana llena de muchos retos y aprendizajes. En la clase anterior, estuvimos viendo acerca del corazón en el ser humano y se realizaron unas actividades de apoyo.
El tema de hoy "LOS GRUPOS SANGUÍNEOS".
Del párrafo sobre los grupos sanguíneos de la página 27, realiza un mapa conceptual en el cuaderno. Recuerden enviar la foto al whatsapp de la profe Betty hasta el lunes 27 de abril.
Que tengan un excelente resto de semana.
Hasta pronto. ¡¡Bendiciones!!
Abril 17 de 2.020
¡¡Buenos días, chicos!!.Cada día tiene algo especial y las cosas con una sonrisa, salen mucho mejor. Feliz día.
En la primera parte de la clase de hoy se realizará la evaluación del tema visto anteriormente, debe darle clic a la imagen y seguir los pasos, leer bien.
En la segunda parte de la clase vamos a seguir con el tema de la circulación en el ser humano con el tema "El corazón"; para ello, tenemos unas actividades de apoyo para entender mejor el tema de las páginas 25, 26 y 27 del libro. Empecemos entonces dándole clic a cada imagen (Hay un ejercicio diferente) Que disfruten el contenido y aprendamos muchísimo.
Sin más por el momento, me despido, hasta pronto, Feliz fin de semana.
¡¡Bendiciones!!
Abril 13 de 2.020
Bienvenidos nuevamente mis queridos niños y niñas, a este nuevo período escolar.
Comenzaremos con el tema "Circulación en el cuerpo humano" de las páginas 24, 25, 26 y 27 del libro. Para ello debes seguir los siguientes pasos:
1. Ver el siguiente video para entender mejor el tema:
2. Copiar en el cuaderno pregunta y respuesta, sobre los textos de las páginas 24, 25 Y 26.
a. El principal responsable de transportar sustancias entre las diferentes partes del cuerpo son
b. El sistema cardiovascular ayuda a regular ayuda a regular la
c. El responsable de la coagulación de la sangre en caso de una herida es el
d. El corazón es un
e. El corazón está dividido en cuatro cavidades que son
f. La sangre está compuesta por un líquido llamado
g. Los tres tipos de células sanguíneas son
h. ¿Para qué sirve la albúmina?
i. El que participa en la coagulación sanguínea es el
j. Los glóbulos blancos también son llamados
k. ¿Qué tipo de sangre eres? explica qué significa ese tipo de sangre de acuerdo a la información que hay en la página 27 del libro.
l. Realiza un mapa conceptual sobre el tema "Circulación en el cuerpo humano", pero solo de las páginas arriba mencionadas.
He aquí un video de algunos ejemplos de mapas conceptuales, recuerden que no se deben quedar solo con lo que la profesora les da, ustedes deben buscar más y youtube un buen recurso.
4. Habrá evaluación de este tema el viernes 17 de abril, tenga en cuenta que solo es de 11:00 a 12:00 pm, porque solo estará la plataforma abierta a esta hora. Ese día se activará, deben estar pendientes. No puede faltar ninguno.Es por el blog de ciencias.
Recuerda enviar las fotos de la actividad al WhatsApp de la profe Betty, hasta el viernes 17 de abril.
¡¡Hasta pronto, bendiciones!!
Abril 3 de 2.020
Hoy es un día aún especial, deseamos destacar el trabajo juicioso y responsable de los niños y sus familias; por lo tanto como incentivo tendrán "Día Lúdico". Significa que no habrá publicaciones nuevas de manera que los niños que están al día puedan disfrutar jugando y quienes tengan pendientes aprovechen ese espacio para ponerse al día.
Felicitaciones a quienes han estado tan juiciosos y comprometidos y por ello van a gozar de una mañana más descansada.
Los quiero mucho, la profe Betty.
Marzo 30 de 2.020
¡¡Buenos días!! reciban un afectuoso saludo.
Continuando con la clase anterior, seguimos con el tema "Sistemas circulatorios de los vertebrados" de la páginas 19, 20 y 21 del libro. Para ello tendremos lo siguiente:
1. Explicación del tema ver el siguiente video:
El sistema circulatorio de los vertebrados
2. Reforzar leyendo las páginas 19, 20 y 21 del libro de habilidades científicas y resolver las actividades de las páginas 22 y 23.
Deben enviar las fotos al whatsApp de la profe Betty hasta el miércoles 1 de abril.
¡¡ Hasta pronto. Los quiero mucho y los extraño !!
¡¡ Hasta pronto. Los quiero mucho y los extraño !!
Marzo 27 de 2.020
Buenos días mis niños!! Que tengan un excelente día!!
Para darle continuidad a la clase anterior, seguimos con el tema “Circulación en animales”. Sigue entonces las siguientes instrucciones:
1. Debes ver los siguientes videos como retroalimentación al tema, antes mencionado.
Sistema circulatorio en animales
Animales vertebrados e invertebrados (1 parte)
Animales vertebrados e invertebrados (2 parte)
2. Después, leer las páginas 15, 16,17 y 18 del libro, para tener más información.
3. Una vez leída, debes escribir lo siguiente y responder en el cuaderno.
4. Practica lo aprendido, vamos a jugar!!!
Haz click en la científica.
Hasta pronto, los quiero mucho. Recuerda mandar las fotos al WhatsApp de la profe Betty, hasta el lunes 30 de Marzo.
Queridos estudiantes
La termorregulación es uno de los mecanismos homeostáticos de los seres vivos.
¡Conoce un poco mas de este mecanismo!
¡Conoce un poco mas de este mecanismo!
Septiembre 3 de 2019
Apreciados estudiantes:
Con este corto pero interesante video publicado por "Recreo viral", los invito a conocer curiosidades del cuerpo humano.
¡Que lo disfruten!