CIENCIAS 3° 2019

Mayo 22

Buenos días mis niños, es viernes y el cuerpo lo sabe, vamos a disfrutar de este video para alegrar nuestro día.

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3- Los moluscos: tienen el cuerpo blando y muchos lo cubren con una concha. Algunos viven en la tierra como las babosas y el caracol; otros viven el el agua como el calamar. Dibuja y colorea:

Aprendamos más sobre los moluscos

4- Los equinodermos: tienen el cuerpo rodeado por un caparazón con numerosas púas y placas, como los erizos y las estrellas de mar. Dibuja y colorea:

Conozcamos sobre los equinodermos:

5- Los poríferos: son las esponjas marinas, su cuerpo es blando y no tienen movimiento.

6- Los celenterados: su cuerpo es gelatinoso y tienen tentáculos con dardos venenosos. Son animales marinos como las medusas, los corales y las anémonas.

Conozcamos más sobre este interesante grupo:

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Abril 24 de 2020

Además de las clasificaciones que ya vimos, los animales se clasifican en dos grandes grupos. Según la ausencia o presencia de esqueleto , los animales pueden ser invertebrados o vertebrados.

A los animales que tienen columna vertebral se les llama VERTEBRADOS, a los que no tienen se les llama INVERTEBRADOS.

Observa el siguiente video para comprender mejor:

Algunos invertebrados están protegidos por conchas o caparazones. Muchos animales invertebrados viven en ríos y por debajo de la tierra. La mayoría nace de huevos, es decir, son OVÍPAROS. Los animales invertebrados son el grupo más abundante que existe.

Los animales invertebrados pueden ser:

* Artrópodos

* Gusanos

* Moluscos

* Equinodermos

* Poríferos

* Celenterados

En nuestra próxima clase miraremos cada grupo.

Te invito a que refuerces lo que hemos aprendido jugando. Da click en la imagen:

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Para complementar lo visto en nuestras clases anteriores, los invito a observar el siguiente video de los amigos de "Happy Learning"

2019

Noviembre 9 de 2019

A continuación encuentras el taller para la evaluación de Ciencias Naturales

Fecha de revisión del taller: martes 12 de noviembre

Fecha de examen: jueves 14 de noviembre

Da click en la imagen

Octubre 9 de 2019
Mis hermosos niños:
Los invito a dar click en la imagen y encontrarás un entretenido juego mediante el cual puedes repasar los aprendizajes desarrollados con anterioridad.

Septiembre 30 de 2019
Mis queridos niños...
Para terminar los aprendizajes relacionados con los recursos naturales, te invito a realizar las actividades dando click en el la jirafa.

Septiembre 16 de 2019
¡Hola mis niños!
El día de hoy les dejo un interesante recurso, escucha y luego da click en los puntos amarillos, así repasarás acerca de los músculos, los huesos y las articulaciones.
Da click en la imagen del esqueleto.

Septiembre 2 de 2019
El día de hoy comenzamos a observar cómo funcionan nuestro sistema locomotor.
Después de observar el video, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. Qué nos permite hacer el aparato locomotor?
2. Cómo está conformado el aparato locomotor?
3. Cómo son los músculos?
4. Cuántos músculos tenemos los seres humanos?
5. Qué podemos hacer gracias al esqueleto?
6. Cuántos huesos tenemos en nuestro cuerpo?

Agosto 19
En las imágenes observamos algunos momentos de la experiencia en la disección de órganos, mediante la cual podemos observar y así comprender mejor la estructura de algunos órganos, de sus características, su importancia y su similitud con los órganos del ser humano.

Julio 24 de 2019
¡Mis niños!
Reciban un abrazo gigante. El siguiente video les ayudará a comprender mejor el funcionamiento de las venas, las arterias, los vasos sanguíneos y el corazón como partes del SISTEMA DIGESTIVO, además del transporte de nutrientes mediante la sangre.

Junio 10 de 2019
¡Hola!
Hoy vimos de manera sencilla el funcionamiento de nuestro sistema digestivo. Es gracias a el que nuestro cuerpo recibe los nutrientes necesarios para funcionar adecuadamente. Repasa lo aprendido en clase con el siguiente video de "Aula 365"

¡Hola!
Los siguientes videos te permiten repasar los aprendizajes desarrollados en nuestras clases y te ayudan a comprender mejor para la evaluación. Disfrútalos!

Los animales se clasifican en dos grandes grupos: 

VERTEBRADOS e INVERTEBRADOS

Con los siguientes videos  de "SMILE AND LEARN" en español y "AULA 365" repasas lo aprendido en clase relacionado con los animales vertebrados e invertebrados:

CIENCIAS 4° 2019

* Las glándulas: permiten la eliminación de sustancias como la sal.

* Los estomas: permiten la transpiración, es decir, la salida de agua en forma de vapor, cuando la planta así lo requiera.

* Los tubos lactíferos: permiten la salida de desechos transportados en una sustancia parecida a la leche llamada "latex". 

Excreción en animales

En los animales el sistema excretor está conformado por los nefridios, los tubos de Malpighi y los riñones.

Veamos:

* Los nefridios: son tubos con dos extremos, uno recoge los desechos y otro que los excreta al exterior  del animal a través de poros. Están presentes en los caracoles y las lombrices de tierra.

* Los tubos de Malpighi: son conductos que recogen desechos y los transforman en una sustancia llamada ácido úrico. Los insectos como las arañas tiene tubos de Malpighi.

* Los riñones: son órganos complejos formados por miles de túbulos llamados nefronas que filtran la sangre para formar la orina. Los animales vertebrados tienen riñones.

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Circulación en los animales: Los animales tienen corazón, vasos sanguíneos y sangre. Estos trabajan en conjunto y conforman el sistema circulatorio, que en los animales puede ser abierto o cerrado.

- El sistema circulatorio abierto: la sangre es impulsada por el corazón a través de vasos sanguíneos y llega a unos espacios llamados "lagunas hemocélicas". En este sistema NO hay vasos capilares.Por ejemplo, los cangrejos, los caracoles y las arañas tienen este tipo de circulación. El grillo tiene cinco corazones y su sangre se llama hemolinfa. Observa:

Se llama circulación abierta porque la sangre de los animales llega a un espacio abierto.

- El sistema circulatorio cerrado: en este sistema si hay vasos capilares que comunican las venas y las arterias; la sangre siempre circula dentro de los vasos. Este sistema es propio de los vertebrados y de algunos invertebrados como la lombriz de tierra.

En esta forma de circulación, la sangre no se sale de los vasos sanguíneos.

Observa la siguiente explicación con la cual comprenderás mejor las diversas formas de circulación.

Para terminar, lee por favor las páginas 176 y 177

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2019

Noviembre 9 de 2019

A continuación encuentras el taller para la evaluación de Ciencias Naturales

Fecha de revisión del taller: martes 12 de noviembre

Fecha de examen: jueves 14 de noviembre

Da click en la imagen

Octubre 9 de 2019
Mis hermosos niños:
Los invito a dar click en la imagen y encontrarás un entretenido juego mediante el cual puedes repasar los aprendizajes desarrollados con anterioridad.

Septiembre 30 de 2019
Hola mis niños, reciban muchos abrazos de oso
Los invito a repasar los aprendizajes trabajados con relación a LA MATERIA y sus estados observando los siguientes videos de Happy Learning.
Da click en la imagen y cuando hayas terminado mira el video de los estados.

Septiembre 16 de 2019
Qué alegría es saludarlos.
Con los siguientes videos puedes repasar y aclarar ideas sobre las adaptaciones de los seres vivos a su medio y sobre las relaciones entre ellos.

Septiembre 2 de 2019
¡Mis niños!
En clase estamos aprendiendo acerca de los ecosistemas, repasa con este video y después responde las preguntas en tu cuaderno:

1. Qué encontramos en los diferentes lugares de cada planeta como las selvas, los desiertos, etc.?
2. Qué son los ecosistemas y cómo pueden ser?
3. Qué elementos encontramos en los ecosistemas?
Agosto 19
En las imágenes observamos algunos momentos de la experiencia en la disección de órganos, mediante la cual podemos observar y así comprender mejor la estructura de algunos órganos, de sus características, su importancia y su similitud con los órganos del ser humano.

Julio 24 de 2019
¡Hola mis niños!
Los invito a repasar con el siguiente video que nos recuerda las partes y funciones del SISTEMA RESPIRATORIO.

Para aprender aún más, te invito a que observes el siguiente video, si puedes hagas la practica en casa y lo traigas para compartir la experiencia con tus compañeros.

Junio 10 de 2019
¡HOLA!
Continuamos aprendiendo sobre los sistemas que permiten que nuestro cuerpo funcione adecuadamente. Hoy iniciamos el aprendizaje del sistema excretor, gracias a este nuestro cuerpo elimina los desechos.
Repasa con este video de "La Eduteca".

¡HOLA!
Hoy iniciamos el estudio sobre el SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO, repasa lo visto en clase con los siguientes videos:

EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
Repasamos los aprendizajes de la clase con el siguiente video publicado por "Aula 365":


LAS FUNCIONES VITALES EN EL SER HUMANO

Damos inicio al aprendizaje de las principales funciones vitales en el ser humano, comenzando por el importante proceso de la digestión. Antes de observar el funcionamiento del sistema digestivo, nos detendremos un poco en la sana alimentación.

Completa lo aprendido en clase observando el siguiente video de Happy Learning en español

2° 2019

Noviembre 9 de 2019

A continuación encuentras el taller para la evaluación de Ciencias Naturales

Fecha de revisión del taller: martes 12 de noviembre

Fecha de examen: jueves 14 de noviembre

Da click en la imagen

OCTUBRE 22

Hola mis niños lindos

Con el siguiente vídeo tomado de youtube retroalimenta el tema de los estados de la materia.

Te quiero mucho.




Agosto 13

¡Hola mis niños!

con el fin de afianzar el tema de las adaptaciones de los seres vivos, observa el siguiente vídeo tomado de youtube y a partir de él realiza un dibujo teniendo en cuenta el tema de adaptaciones.

luego de ver el vídeo y realizar la actividad vamos a jugar, presiona en cada animalito y allí encontrarás un juego diferente, para jugar debes presionar el animal y buscar su pareja correspondiente y de igual manera presionarla.

¡abracitos!

JULIO 16

Hola mis niños, con el fin de que afiancemos el tema del habitad vamos a jugar dando clic sobre la jirafa y el león, éxitos.

Julio 9

Después de conocer en clase los diferentes medios en que habitan los animales, practica a partir del siguiente video

TE QUIERO MUCHO

CIENCIAS 5° 2019

Algunos estímulos pueden producirse al interior del organismo como el hambre, la sed y el cansancio.

Otros estímulos son externos como la temperatura, la luz, la humedad, etc.

Los animales captan los estímulos mediante células especializadas llamadas  receptoras sensoriales.

En los animales vertebrados, los receptores sensoriales forman los órganos de los sentidos.

Para continuar aprendiendo sobre los estímulos y su relación con la forma que los seres vivos respondemos a ellos, lee la página 170 de científicas y luego responde:

1. Qué son los estímulos?

2. Qué son las respuestas?

3. Cuáles son los tipos  de estímulos?

4. Cómo pueden ser los estímulos?

5. Qué son los estímulos físicos?

6. Qué son estímulos químicos?

7. Qué son estímulos biológicos?

8. Cuáles son las clases de respuestas?

Explica.

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Abril 24 de 2020

La percepción y la interpretación

Los cambios que se presentan a nuestro alrededor (calor, frío, luz, oscuridad, miedo, sorpresa, etc.) son percibidos e interpretados por los seres vivos para responder adecuadamente a ellos. 

Por ejemplo: cuando permanecemos en un lugar oscuro mucho tiempo como el cine y salimos a un lugar iluminado, debemos cerrar los ojos mientras nuestras pupilas regulan la entrada de la luz. Estos cambios que los seres vivos percibimos e interpretamos y que generan una respuesta se llama estímulo. En el anterior ejemplo el estímulo es la luz.

En nuestra próxima clase continuaremos aprendiendo sobre la forma en la cual nos relacionamos con el mundo.

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La formación de un ser

La formación de un nuevo ser se presenta en tres etapas:

1- Fecundación 2- Embarazo 3- Parto

Presta atención:

1- La fecundación: es el momento en el que se unen el ovulo y el espermatozoide, esto ocurre durante la unión sexual entre el hombre y la mujer. Generalmente solo un espermatozoide alcanza a llegar al ovulo.

2- El embarazo: es el periodo de 9 meses durante el cual el cigoto se desarrolla en el útero. El cigoto es la primera célula a partir de la cual se desarrolla el nuevo ser. A los 7 días después de la fecundación, el cigoto se ubica en el útero y allí se forma la placenta que nutre el nuevo ser a través del cordón umbilical y permite el intercambio de la sangre y el oxígeno con la madre.

Desarrollo del bebé: 

Antes de comenzar, te invito a observar el siguiente video con el cual comprenderás mejor el desarrollo del nuevo ser:

Tarea

Próxima clase

1- Complementa el aprendizaje de la clase leyendo la página 166 de tu libro de científicas. Desarrolla los puntos 1, 3 y 4 de la página 167.

2- Da click en la imagen y desarrolla las actividades interactivas:

3- Resuelve el siguiente crucigrama, puedes escribirlo o descargar la guía en pdf

Si prefieres, descárgalo dando click en el bebé:

4- Examen de la función de reproducción en el ser humano, embarazo y parto.  

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2019

Noviembre 9 de 2019

A continuación encuentras el taller para la evaluación de Ciencias Naturales

Fecha de revisión del taller: martes 12 de noviembre

Fecha de examen: jueves 14 de noviembre

Da click en la imagen

Octubre 15 de 2019
Mis queridos niños...
Qué alegría verlos de nuevo. Con este video de "Aula 365", comenzaremos a aprender acerca de los átomos y la tabla periódica de los elementos químicos. Presta atención:

En el siguiente enlace mediante puedes inter-actuar con los elementos de la tabla periódica.

Octubre 9 de 2019
Mis hermosos niños:
Los invito a dar click en la imagen y encontrarán un entretenido juego mediante el cual puedes repasar los aprendizajes desarrollados con anterioridad.

Septiembre 30 de 2019
Hola mis niños, reciban muchos abrazos de oso
Los invito a repasar los aprendizajes trabajados con relación a LA MATERIA y sus estados observando los siguientes videos de Happy Learning.
Da click en la imagen y cuando hayas terminado mira el video de los estados.

Septiembre 16 de 2019
Hola mis niños, qué alegría saludarlos.
Mediante estos videos te invito a repasar la organización de los seres vivos en la naturaleza. Recuerda que todo parte del individuo u organismo, luego esos individuos conforman una población de organismos iguales que a su vez hacen parte de una comunidad en la cual hay diferentes especies, y por último, todos hacen parte de un ecosistema en el cual se relacionan con los factores bióticos y abióticos.
Luego encontrarás una excelente explicación de nuestros amigos de "Happy learning" sobre la red alimentaria o "red trófica".
¡Presta mucha atención!

Da click en el cachorro para mirar el siguiente video

Agosto 19
En las imágenes observamos algunos momentos de la experiencia en la disección de órganos, mediante la cual podemos observar y así comprender mejor la estructura de algunos órganos, de sus características, su importancia y su similitud con los órganos del ser humano.

Julio 24 de 2019
¡Mis Niños!
Ya sabes que el sistema locomotor es el conjunto de los huesos (el esqueleto) que gracias al trabajo coordinado con los músculos permite nuestro movimiento.
Repasamos mirando el video a continuación y  en el siguiente encontrarás datos curioso sobre el esqueleto.
¡Que disfrutes!




Julio 11 
Te invito a repasar los aprendizajes relacionados con el sistema endocrino, recuerda que este sistema se conforma por "glándulas" que producen "hormonas" y estas permiten que nuestro cuerpo funcione adecuadamente.

¡Hola!
Continuamos con el aprendizaje del sistema nervioso y sus partes. Gracias al buen funcionamiento del sistema nervioso podemos percibir los estímulos y dar respuestas. Te invito a repasar con los siguientes videos de la "Eduteca, blog educativo de Óscar Alonso"  y  "Happy learning en español"

Disfrútalos!

EL SISTEMA NERVIOSO Y LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS:

Repasamos lo aprendido en clase con este video de "Aula 365"

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN EL SER HUMANO

La función de relación es la función que nos permite percibir los estímulos que recibimos y que nos llevan a emitir una respuesta.

Los seres humanos podemos percibir estímulos internos, es decir, que proceden de nuestro mismo organismo como la sensación de hambre o estímulos externos que provienen de nuestro medio como la sensación de frío o calor.

Estos estímulos son percibidos mediante los órganos de los sentidos.

Sabemos que tenemos cinco sentidos fundamentales que son: la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato, pero con el siguiente video de "Curiosamente",entenderemos que tenemos muchas otras formas de percibir los estímulos. Observa: