Mis niños, vamos terminando nuestra jornada y damos gracias a Dios por el día que nos ha concedido.
Continuemos aprendiendo sobre el hábitat de los animales
👀 Observemos otro hábitat 👂
📖 Escribe en tu cuaderno ✏
Mayo 4 de 2022
Reproducción de los animales
Según la forma como se reproducen, los animales pueden ser:
- Ovíparos: son los animales que se reproducen por medio de huevos que la hembra pone y anida hasta que la cría nace. Por ejemplo: los peces, las ranas y los pájaros.
👀 Recordemos las formas de reproducción con el siguiente video. 👂
- Ovovíparos: se desarrollan dentro de un huevo que la hembra conserva dentro de su cuerpo hasta que la cría está lista para nacer. Por ejemplo: el ornitorrinco y la serpiente.
- Vivíparos: se desarrollan en el vientre de la madre y nacen cuando su cuerpo ya está formada. Por ejemplo: la vaca, el gato, el ser humano, el ratón, etc.
Tarea para el lunes 9 de mayo
Examen sobre: el reino animal, la alimentación de los animales, hábitat de los animales y reproducción de los animales.
👼 QUE EL BUEN DIOS BENDIGA CADA DÍA DE ESTA SEMANA. 👼
Mis niños, sigamos con nuestra jornada poniendo nuestra vida y nuestras obras en las manos de Papito Dios.
Continuemos aprendiendo sobre la reproducción en el ser humano. Hoy continuaremos con el sistema o aparato reproductor femenino.
👀 Presta mucha atención 👂
📕 Escribe en tu cuaderno ✏
Mayo 3 de 2022
* El sistema reproductor femenino: en la mujer, el sistema reproductor está formado por: el útero, los ovarios, la vagina y las trompas de Falopio. Este sistema se encarga de la producción de óvulos.
Presta atención:
1- Los ovarios: son dos órganos que se encuentran en el abdomen y su función es producir los óvulos.
2- El útero: es una cavidad muscular situada bajo el vientre, también se conoce como matriz y es allí donde se desarrolla el feto en el embarazo.
3- Las trompas de Falopio: son dos conductos que comunican los ovarios con el útero, es en las trompas donde se produce la fecundación.
4- La vagina: es un canal que comunica el útero con el exterior. Por este canal entran los espermatozoides para la fecundación y también sale el bebé cuando se produce el nacimiento.
Observa en la siguiente imagen, las partes del aparato reproductor femenino:
Practica los nombres y ubicación del aparato reproductor femenino dando clic a continuación:
Completa el anterior aprendizaje leyendo la página 165 de tu libro.
👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼
Mis niños, vamos terminando nuestra jornada y damos gracias a Dios por el día que nos ha concedido.
👀 Sigamos aprendiendo sobre los animales, observa los diferentes lugares donde pueden habitar 👂
📖 Escribe en tu cuaderno ✏
Mayo 2 de 2022
Hábitat de los animales
Según el medio en donde viven, los animales pueden ser:
* Acuáticos: viven el el agua como el tiburón, el delfín, la trucha, etc.
* Terrestres: viven sobre la superficie terrestre, se desplazan caminando como la tortuga y el elefante; trotando como el caballo o reptando como la serpiente y la lombriz.
*Aéreos: poseen alas para desplazarse en su medio, que es el aire. El murciélago, la golondrina, la paloma, son animales aéreos.
📝 Dibuja un animal terrestre, uno acuático y uno aéreo. 📝
👼 QUE EL BUEN DIOS BENDIGA CADA DÍA DE ESTA SEMANA. 👼
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DEL VIDEO.
❤ Como segundo momento veremos el siguiente video:
Estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente.
❤ Como tercer momento finalizaremos el tema indicado en la semana pasada haciendo lectura dirigida de la pagina 33 y 34, con ayuda de nuestra docente marcaremos las ideas principales.
Buen día niños, reciban un gran abrazo, vamos con toda la actitud y la motivación a iniciar con el día de hoy, llenemos nuestras cabecitas con todo el conocimiento presentado a continuación, recordemos estar atentos a las indicaciones de nuestra docente, escuchar con respeto a nuestros compañeros, manejar nuestro vocabulario y participar de la clase moderando nuestra voz.
HORA DEL VIDEO
❤ Como primer momento revisaremos el siguiente video:
Respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es lo mas importante que viste en el video?
b) ¿Qué nombres de proteínas se mencionaron en el video?
c) ¿Qué es la transcripción?
d) ¿De qué trata el corte y el empalme?
e) ¿Cuántos tipos de aminoácidos existen?
❤ Como segundo momento escribiremos en nuestro cuaderno:
NOTA:
Los aminoácidos están codificados por un grupo de 3 bases nitrogenadas del ARN mensajero denominado triplete o Codón, los codones significan lo mismo para cualquier ser vivo por eso decimos que el código genético es universal.
Los procesos de síntesis de proteínas son necesarios para la creación de proteínas encargadas de realizar diferentes procesos en los seres vivos, el proceso de transcripción y traducción se repiten millones de veces hasta que llegan a una sección en especifico o el codón final y esto indicará que ya está lista la cadena proteica que es liberada en el citoplasma por el ribosoma.
❤ Como tercer momento revisaremos las paginas 30, 31 y 32 y con la información contenida allí realizaras un infografía con los conceptos mas trascendentales de las paginas, deberás tener en cuenta que el infografía contenga
☹️ definición de proteínas
☹️ Tipos de ARN
☹️ Etapas de la Síntesis de proteínas
☹️ Imágenes de cada concepto
Puedes guiarte sobre lo que es una infografía de la siguiente pagina:
VIDEO COMPLEMENTARIO
❤ Finalmente complementaremos la información con el siguiente video: