"Así es como los pobres recobran la esperanza, y a la injusticia cerrará la boca" Job 5:16
Hola mis muchachos reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema
❤Como primer momento veremos el siguiente video:
❤ Como segundo momento complementaremos la información leyendo la pagina 36 de nuestros libros.
ACTIVIDAD
❤ Como tercer momento haremos la actividad propuesta en la pagina 37 los puntos: 1, 2, 4, 6 y 7
Buenos
días mis hermosos niños, deseo que se encuentren muy bien.
Sigamos
las instrucciones para nuestra clase. 👀 Mis amores
lindos vamos a leer las páginas 24 a la
30 del libro de ciencias naturales y con resaltador o con colores vamos a subrayar las ideas
principales que encontremos allí, luego vamos a socializar. 📺Ahora a
partir de la observación del siguiente vídeo vamos a responder las preguntas
que allí aparecen, vamos a escribirlas y a responderlas en nuestro cuaderno
luego socializaremos, éxitos. Demos clic
a continuación e ingresemos con nuestro correo institucional.
Buenos
días mis hermosos niños, deseo que se encuentren muy bien.
Sigamos
las instrucciones para nuestra clase. 👀 Mis amores
lindos vamos a leer las páginas 22 y 23
del libro de ciencias naturales y con
resaltador o con colores vamos a subrayar las ideas principales que encontremos
allí, luego vamos a socializar. 📺Ahora a
partir de la observación del siguiente vídeo vamos a responder las preguntas
que allí aparecen, vamos a escribirlas y a responderlas en nuestro cuaderno
luego socializaremos, éxitos. Demos clic
a continuación e ingresemos con nuestro correo institucional.
Buenos días muchachos el día de hoy se celebra un día 22 de Abril se celebro un día muy importante conocido como "El Día Mundial De la Tierra " por lo que hoy haremos actividades en pro de la concientización del cuidado de nuestro planeta.
INTRODUCCIÓN.
🌴 En Primer momento ingresaremos al siguiente link y estaremos atentos a la información allí presentada:
🍁 Como segundo momento observaremos el siguiente video:
HORA DE COMENTAR:
1-¿Qué conceptos importantes se mencionan en el video?
2- ¿Qué reflexión nos deja?
HORA DE APRENDER
🌴 Como tercer momento revisaremos los siguientes superhéroes de la tierra los socializaremos entre todos y haremos las diferentes actividades propuestas:
ACTIVIDAD:
🍁 Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno:
🌴 Propón 5 acciones en pro de cuidar el medio ambiente y nuestras localidades.
ACCIONES QUE CAMBIARAN AL MUNDO
Como tarea escogerás una de las siguientes actividades y las realizaras para la próxima semana en Clase de Biología, mostrarlo a todos tus compañeros:
🍁 Hacer papel reciclado
🍁 Elaborar un comedero para pajaritos
🍁Sembrar una planta y explicar qué planta es (por ejemplo su nombre, si es ornamental o aromática, etc.)
🍁 Hacer una presentación en powerpoint o un video sobre un animal en vía de extinción
Abril 23
del 2021 Buenos días
mis lindos niños, los quiero mucho, que Dios los bendiga. Mis amores
antes de empezar el nuevo tema en ciencias naturales, vamos a responder al
siguiente interrogante. Respondamos
a la pregunta en mínimo 10 renglones teniendo en cuenta lo que pensamos de su
significado. Escribimos
lo siguiente y respondemos. Abril 23
del 2021 ¿Qué es
el medio ambiente?
"El que atiende a la corrección va camino a la vida; el que la rechaza se pierde" Proverbios 10:17
Hola mis muchachos reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema
❤Como primer momento terminaremos la explicación del tema comenzado la semana pasada y la escritura de los tableros.
❤Como segundo momento leeremos la pagina 28 en nuestros libros la sección: "La estructura del ADN" y señalaremos las ideas principales.
¡HORA DEL VIDEO!
❤ Como tercer momento revisaremos el siguiente video:
Respondemos en nuestros cuadernos:
1- ¿Cuáles son las bases nitrogenadas que conforman el ADN?
2- ¿Qué complementan a la Tiamina y a la Citocina?
3 ¿Qué pasa en el primer paso de la replicación?
4- ¿Qué enzimas intervienen en el proceso de replicación?
5- ¿Quién fabrica la nueva hebra del ADN?
6- ¿Qué hace la enzima ADN-Ligasa?
7-¿Por qué la replicación del ADN se conoce como semiconservativa?
Estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente.
"El que atiende a la corrección va camino a la vida; el que la rechaza se pierde" Proverbios 10:17
Hola mis muchachos reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.
❤ Como primer momento finalizaremos el tema indicado en la semana pasada haciendo lectura dirigida de la pagina 33 y 34, con ayuda de nuestra docente marcaremos las ideas principales.
Cuidado de las Infecciones Sexuales.
❤ Como segundo momento revisaremos el siguiente video:
Respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántas enfermedades se han encontrado hasta el momento?
b) ¿Qué ocasiona la clamidia a largo plazo?
c) ¿Cuáles de las enfermedades mencionadas son mortales y bajo que condiciones?
e) ¿Por qué es tan peligroso el VIH?
f) ¿Cómo prevenir la transmisión de una enfermedad sexual?
g) ¿Qué señales de alerta se deben tener en cuenta para consultar por una enfermedad de transmisión sexual?
❤ Como tercer momento de la pagina 35, escoge dos de las enfermedades mostradas en el cuadro y explícalas en tu cuaderno. Al finalizar socializaras una de ellas con tus demás compañeros.
Estaremos atentos a las instrucciones de nuestra docente.
Buenos días mis amores, dispongamos nuestra mente y nuestro corazón para lo que Papito Dios ha dispuesto para nosotros hoy.
Hoy comenzaremos a aprender sobre la "función de relación".
Abril 19 de 2021
La percepción y la interpretación
Los cambios que se presentan a nuestro alrededor (calor, frío, oscuridad, miedo, sorpresa, etc.) son percibidos e interpretados por los seres vivos para responder adecuadamente a ellos. Por ejemplo: cuando permanecemos en un lugar oscuro mucho tiempo, como el cine, y salimos a un lugar iluminado, debemos cerrar los ojos mientras nuestras pupilas regulan la entrada de la luz. Estos cambios que los seres vivos percibimos e interpretamos y que generan una respuesta, se llaman estímulos. En el anterior ejemplo el estímulo es la luz.
Función de relación
Estímulos y respuestas
Nos referimos a función de relación a la forma como los seres vivos perciben y responden a diferentes estímulos.
👀 Observa 👂
Todos los seres vivos, incluyendo los organismos unicelulares como las bacteria, responden a estímulos. Estos organismos generalmente responden a la luz y el calor.
🍄 Los hongos, por ejemplo, responden a la humedad.
🌱 Las plantas como seres vivos, responden a estímulos como la luz, la temperatura y el agua. Las respuestas que dan las plantas a los estímulos, se llaman: tropismos y nastias.
Buenos días mis amores, dispongamos nuestra mente y nuestro corazón para lo que Papito Dios ha dispuesto para nosotros hoy.
Sigamos aprendiendo sobre las funciones vitales.
Hoy miraremos la CIRCULACIÓN en los seres vivos.
Abril 19 de 2021
La función de circulación en los seres vivos
Recuerda... la circulación es el transporte de los nutrientes y de los gases a través de unos conductos que los llevan a todas las partes del organismo.
Circulación en las plantas: las plantas tienen dos tipos de tejidos, el xilema y el floema, que sirven para distribuir los nutrientes, el agua y los gases por toda la planta. Veamos:
El xilema: se encarga de transportar agua y sales minerales (a lo que se le llama savia bruta), desde la raíz hasta las hojas. En las hojas, la savia bruta se transforma en savia elaborada mediante el proceso de la fotosíntesis.
La savia elaborada, es el alimento de las plantas y se distribuye desde las hojas a todas las partes de la planta a través del floema.
Observa el proceso en esta imagen:
Presta atención al proceso:
La flecha azul indica como sube la savia bruta desde la raíz hasta las hojas a través del xilema, allí gracias al proceso de fotosíntesis esta savia bruta se transforma en nutrientes, es decir, en savia elaborada que regresa a todas las partes de la planta mediante el floema.
👀 Observa atentamente 👂
Comprendemos mejor con la siguiente presentación:
Circulación en animales: los animales tienen corazón, vasos sanguíneos y sangre. Estos trabajan en conjunto y forman el sistema circulatorio, que en los animales puede ser abierto o cerrado.
Buenos días mis amores, dispongamos nuestra mente y nuestro corazón para lo que Papito Dios ha dispuesto para nosotros hoy.
Sigamos con las formas de reproducción.
👀 Recordemos con el siguiente video. 👂
Abril 19 de 2021
Recuerda... según su forma de nacimiento, los animales pueden ser ovíparos, vivíparos y ovovíparos.
Sigamos...
- Ovovíparos: se desarrollan dentro de un huevo que la hembra conserva dentro de su cuerpo hasta que la cría está lista para nacer. Por ejemplo: el ornitorrinco y la serpiente.
- Vivíparos: se desarrollan en el vientre de la madre y nacen cuando su cuerpo ya está formada. Por ejemplo: la vaca, el gato, el ser humano, el ratón, etc.
Actividad en clase:
Completa el siguiente cuadro colocando X donde corresponda:
Además de las clasificaciones que ya vimos, los animales se dividen en dos grandes grupos. Según la ausencia o presencia de esqueleto, los animales pueden ser: invertebrados o vertebrados.
A los animales que tienen columna vertebral se les llama VERTEBRADOS, a los que no tienen se les llama INVERTEBRADOS.
