👼Feliz día mis niños👼
Realicemos el taller de la película Robot salvaje
Septiembre 1 de 2026
Resuelve el siguiente taller teniendo en cuenta la película Robot salvaje, debes entregarlo en hojas de block y con muy buena presentación.
📌 INSTRUCCIONES
🏵️Observa atentamente la película Robot salvaje.
🏵️Responde con ideas completas y utiliza vocabulario científico.
🏵️Relaciona las situaciones de la película con los conceptos de ecosistema.
🏵️En las actividades de dibujo, usa colores y agrega detalles del ambiente.
🌳 RECORDAMOS: ¿QUÉ ES UN ECOSISTEMA?
Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos de un lugar y los elementos no vivos del ambiente, junto con las relaciones que establecen entre sí. Incluye factores bióticos (plantas, animales, hongos, microorganismos) y factores abióticos (agua, aire, luz, suelo, temperatura, entre otros).
🎬 ACTIVIDAD 1. OBSERVAMOS EL ECOSISTEMA
Después de ver la película, responde:
1. ¿En qué tipo de ambiente se desarrolla gran parte de la historia? Describe sus características.
2. Escribe cinco elementos bióticos que puedas identificar en el entorno de la película.
3. Escribe cinco factores abióticos presentes en ese ecosistema.
4. ¿Qué características del lugar permiten que los animales y las plantas puedan sobrevivir?
5. ¿Qué cambios observas en el ecosistema a lo largo de la historia?
🎨 DIBUJO CIENTÍFICO
Dibuja una escena de la película donde se pueda observar claramente un ecosistema. Señala al menos 3 factores bióticos y 3 abióticos.
🔎 ACTIVIDAD 2. BIÓTICO O ABIÓTICO
Clasifica los siguientes elementos según correspondan a factores bióticos o abióticos.
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🌎 ACTIVIDAD 3. EQUILIBRIO DEL ECOSISTEMA
1. ¿Qué podría ocurrir si desaparecieran muchas plantas del lugar?
2. ¿Qué pasaría si disminuyera mucho la cantidad de agua disponible?
3. ¿Cómo afectaría a los animales la contaminación del suelo o del agua?
4. ¿Por qué podemos decir que los seres vivos de un ecosistema están conectados?
🤖 ACTIVIDAD 4. ROZ Y EL CUIDADO DE LA NATURALEZA
Roz es un robot diseñado para realizar tareas, pero termina aprendiendo de los seres vivos y de su entorno. Reflexiona sobre estas preguntas:
1. ¿Qué aprendió Roz de los animales y del ambiente?
2. ¿Qué acciones de los personajes ayudan a conservar la vida?
3. ¿Qué acciones podrían alterar negativamente el equilibrio del ecosistema?
4. ¿Qué enseñanza de la película se puede aplicar al cuidado de los ecosistemas reales?
✨ RETO FINAL: “YO SOY GUARDIÁN(A) DEL ECOSISTEMA”
Imagina que eres un(a) guardián(a) del ecosistema donde vive Roz. Crea una propuesta con tres acciones que ayuden a protegerlo. Puedes escribirlas y acompañarlas con dibujos.
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🖍️ MI AFICHE ECOLÓGICO
Diseña un afiche con un mensaje para proteger los ecosistemas.
🌱 “Cuidar un ecosistema es cuidar todas las formas de vida que dependen de él.” 🌱
