29- EL SISTEMA MUSCULAR - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días mis niños les deseo un día maravilloso👼

Continuemos aprendiendo del sistema muscular

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 30 de 2026

Funciones de los músculos: 

✔ Permiten el movimiento de nuestro cuerpo

✔ Protegen órganos 

Recordemos...

Los músculos, en conjunto con los huesos, permiten dar movimiento al cuerpo y proteger órganos internos.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE  Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE 👼

30- EL SISTEMA RESPIRATORIO - CONTINUACIÓN.

 

Mis amores bellos, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Continuemos aprendiendo sobre el sistema respiratorio

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 30 de 2026

2- Los pulmones: 

Son los órganos más importantes del sistema respiratorio, pues en ellos se produce el intercambio de gases, es decir, la entrada del oxígeno y la salida del dióxido de carbono. Son dos y están ubicados en el tórax. Son de color rosados y blandos,  similares a una esponja, y en su interior se encuentran los bronquios, que se ramifican en más bronquios que se van haciendo más pequeños, como si fueran las ramas de un gran árbol.

Cuando envejecemos o fumamos, los pulmones se vuelven oscuros.

Actividad en clase:

1- 

2- 

Resuelve el siguiente taller del sistema respiratorio.

1- 

2- 

3- Completa el mapa conceptual

4- Escribe la letra que corresponda de acuerdo con la función de cada órgano del sistema respiratorio.

A-  Fosas nasales

B-  Faringe

C-  Tráquea

D-  Bronquiolos

E-  Alvéolos

___ Órgano compartido con el sistema digestivo, que permite 

el paso del aire desde las fosas nasales hasta la tráquea.

___ Permiten el paso del aire desde los

bronquios hacia los pulmones.

___ Pequeñas bolsas donde se realiza el intercambio gaseoso.

___ Conducto que se divide en dos

ramas llamadas bronquios.

___ Su función es atrapar las partículas presentes en el aire que respiramos.

Tarea para el 5 de agosto

👃 Examen del sistema respiratorio.

webgrafía: https:https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/El-Sistema-Respiratorio

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/Sistema-Respiratorio

https://www.recursosep.com/wp-content/uploads/2018/04/el-aparato-respiratorio-l%C3%A1mina-recursosep.pdf

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

29- EL SISTEMA RESPIRATORIO.

Mis amores bellos, demos gracias a Dios por el día de hoy👼

Hoy recordaremos el sistema respiratorio

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 29 de 2026

El sistema respiratorio

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/El-Sistema-Respiratorio

Los principales órganos  que conforman el sistema respiratorio son:

1- Las vías respiratorias:

Son las que llevan el aire hasta los pulmones. Las vías respiratorias son:

* Las fosas nasales

* La faringe

* La laringe

* La tráquea

* Los bronquios

Dibuja:

webgrafía: https:https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/El-Sistema-Respiratorio

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/Sistema-Respiratorio

https://www.recursosep.com/wp-content/uploads/2018/04/el-aparato-respiratorio-l%C3%A1mina-recursosep.pdf

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

28- EL SISTEMA MUSCULAR.

Buenos días mis niños les deseo un día maravilloso👼

Aprendamos del sistema muscular

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 29 de 2026

El sistema muscular

El sistema muscular es el conjunto de todos los músculos del cuerpo. También tenemos músculos en algunos órganos internos como el corazón y la lengua.

Clases de músculos:

Existen dos clases de músculos: voluntarios e involuntarios.

1. Los músculos voluntarios son los que se mueven cuando nosotros lo ordenamos. Por ejemplo: cuando decidimos pararnos, sentarnos, caminar, saltar. etc. ponemos en acción los músculos de los brazos y las piernas.

2. Los músculos involuntarios son los que se mueven sin que nosotros los controlemos. Por ejemplo: el corazón, se mueve siempre.

Siempre que realizamos un movimiento hay músculos y huesos que realizan este trabajo.

👀 Recordemos 👂

Una característica importante de los músculos es que son elásticos, es decir, que pueden estirarse y encogerse.

Los músculos se ubican debajo de la piel y cubren los huesos.

Los músculos no trabajan solos; están conectados a los huesos por medio de tejidos resistentes parecidos a un cordón, llamados tendones y de esta manera permiten el movimiento.

Generalmente los músculos trabajan por pares, cuando uno de ellos se estira el otro se contrae. Por ejemplo: en el brazo, cuando el bíceps se encoge, el tríceps se estira.

Observa las imágenes de los músculos y dibuja:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE  Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE 👼

32- LA TRAYECTORIA DE LOS OBJETOS.

Feliz y bendecido día mis niños👼

 
 

Comencemos con el tema de 

La trayectoria de los objetos 

Escribe lo siguiente

Julio 28 del 2026
 
La trayectoria de los objetos
 

Cuando los objetos se mueven, siguen una trayectoria y una dirección.

La trayectoria es la línea que se forma al unir todos los puntos del camino que recorre un cuerpo. 

Este camino puede ser una línea recta, como la que siguen los vehículos al desplazarse por una autopista.

Puede ser una línea curva, como la que siguen los caballitos del carrusel en un parque de diversiones.

Tarea para el martes 4 de agosto

Examen del movimiento y trayectoria de los objetos

33- EL SISTEMA DIGESTIVO - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños preciosos, sigamos poniendo nuestra vida en manos de Papito Dios👼

Continuemos aprendiendo del sistema digestivo

Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 28 de 2026

El proceso de la digestión sucede así:

1- La boca: es donde comienza la digestión. Allí los dientes trituran los alimentos y con la ayuda de la lengua los alimentos se mezclan con saliva.

2- El esófago: es un conducto que lleva los alimentos molidos y mezclados con la saliva desde la boca hasta el estómago.

3- El estómago: es un órgano en forma de bolsa. Allí se producen los jugos gástricos. Los alimentos se vuelven más pequeños y pasan al intestino delgado.

4- El intestino delgado: es un tubo muy largo donde los alimentos se mezclan con otros jugos gástricos, de allí los nutrientes pasan a la sangre.

5- El intestino grueso: recibe sustancias que no fueron absorbidas por el intestino delgado y se forma la materia fecal.

6- El ano: es el lugar por donde se expulsan los desechos o la "materia fecal."

Actividad:

1- Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si el enunciado es falso.

a- La transformación de los alimentos sucede mediante el proceso de digestión... _____

b- Las glándulas salivales producen los jugos gástricos... _____

c- Los alimentos están conformados por nutrientes … _____

d- La absorción es el proceso donde los nutrientes son expulsados... _____

e- En la digestión los alimentos que consumimos se transforman en nutrientes... _____

2- Ordena los enunciados de acuerdo con el proceso de transformación del alimento:

_____ Los desechos se eliminan.

_____ Los alimentos se trituran y se mezclan con saliva.

_____ Las unidades alimenticias se transforman en unidades aún más pequeñas.

_____ Los nutrientes se transportan a la sangre.

Tarea para el martes 4 de agosto

Examen del sistema digestivo.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE.👼

 

32- EXCRECIÓN EN EL SER HUMANO - CONTINUACIÓN.

 

Feliz día mis niños👼

Continuemos conociendo el sistema excretor del ser humano

Escribe lo siguiente:

Julio 28 de 2026

⚛En parejas van a elaborar un juego para practicar lo aprendido sobre el tema de la excreción en el ser humano, deben utilizar la teoría que tienen en el cuaderno y luego aplícarlo a sus compañeros.

Resuelve el siguiente caso

🕵️‍♂️ Caso Ficticio: El Misterio de Tomás

Tomás, un adolescente de 13 años, ha comenzado a sentirse muy cansado, tiene la piel amarillenta, orina con poca frecuencia y su aliento huele a amoníaco. Además, ha presentado hinchazón en sus piernas y cara.

Antecedentes: Tomás ha estado comiendo muchas comidas procesadas, no toma suficiente agua y evita ir al baño en la escuela por vergüenza.

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

👦¿Qué síntomas presenta Tomás?

👦¿Qué órganos del sistema excretor podrían estar afectados?

👦¿Qué sustancias de desecho podrían estar acumulándose en su cuerpo?

👦¿Qué consecuencias puede tener esta acumulación para su salud?

👦¿Qué recomendaciones le darías a Tomás para mejorar su situación?

👧Dibuja un esquema del cuerpo humano señalando los órganos excretores que podrían estar fallando en el caso de Tomás.

Tarea para el lunes 3 de agosto

Examen del sistema excretor humano

30- LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS - CONTINUACIÓN.

 

👼Feliz día mis niños👼

Realicemos el examen de la nutrición en los seres vivos

Finalicemos el tema de la nutrición en los seres vivos

Escribe lo siguiente

Julio 27 de 2026

Actividad grupal.

Formamos dos grupos.

Cada grupo representará un tipo de nutrición:

Grupo 1: Plantas realizando fotosíntesis.

Grupo 2: Animales herbívoros y carnívoros buscando alimento.

Grupo 3: Hongos descomponiendo materia orgánica.

Ahora presenten su dramatización a la clase.

Actividad individual

Dibuja un organismo y explica su tipo de nutrición en una breve descripción.

31- EXCRECIÓN EN EL SER HUMANO - CONTINUACIÓN.

  

Feliz día mis niños👼

Continuemos conociendo el sistema excretor del ser humano

Escribe lo siguiente:

Julio 27 de 2026

🧠 Reflexión: Así como limpiamos nuestra casa, el cuerpo también necesita limpiar su interior.

Dibuja el sistema excretor humano

Actividad

Elabora un dibujo del cuerpo humano donde resaltes el recorrido de una sustancia de desecho desde su producción celular hasta su eliminación.

29- TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA - CONTINUACIÓN.

 

Buenos días amores lindos, deseo que todo les salga super bien👼

Continuemos aprendiendo de la teoría Cromosómica de la Herencia

Escribe lo siguiente

Julio 27 del 2026

Actividad En Grupo

Formamos 2 equipos, luego realizarán la siguiente lectura y elaborarán un mapa mental con la información.

31- ADAPTACIONES - CONTINUACIÓN. ESPECIACIÓN.

Buenos días mis niños, les deseo un excelente día👼

Continuemos aprendiendo sobre las adaptaciones

Julio 27 de 2026

A partir del texto realiza y resuelve el crucigrama

Los seres vivos han desarrollado diferentes adaptaciones que les permiten sobrevivir en su ambiente. Algunas de estas adaptaciones son morfológicas, otras fisiológicas y otras de comportamiento.

En ambientes fríos, ciertos mamíferos marinos como las focas y morsas poseen una gruesa almohadilla de grasa bajo la piel que les ayuda a mantener el calor corporal. Otros animales utilizan estrategias como el camuflaje, cambiando el color de su piel o plumas para confundirse con el entorno, o el mimetismo, que consiste en parecerse a otro organismo o a un objeto para evitar a los depredadores.

En zonas con inviernos muy duros, algunas especies practican la hibernación, un estado de inactividad prolongada que les permite ahorrar energía. Otros realizan la migración, desplazándose a lugares con mejores condiciones para alimentarse o reproducirse.

Entre las adaptaciones fisiológicas, la osmorregulación es esencial para peces que viven en aguas saladas y dulces, ya que les permite mantener el equilibrio de sales y agua en su cuerpo. Asimismo, la metamorfosis es un proceso que experimentan ciertos insectos y anfibios, transformándose completamente durante su ciclo de vida.

Las aves poseen un órgano especializado para el vuelo: el ala, que junto con plumas ligeras y huesos huecos les permite desplazarse por el aire. Algunos animales también producen veneno como mecanismo de defensa contra depredadores o para cazar presas.

Por último, el comportamiento de una especie, que incluye sus hábitos, rutinas y formas de interacción, también es un tipo de adaptación, pues puede marcar la diferencia entre sobrevivir o no en un ambiente determinado.

Horizontales

3- Parecido a otro organismo u objeto para pasar desapercibido.

4- Estado de sueño prolongado para sobrevivir en invierno. 

5- Desplazamiento estacional de animales de un lugar a otro.

6- Cambio fisiológico que permite a los peces vivir en agua salada y dulce.

7- Transformación física que sufren ciertos insectos y anfibios.

8- Órgano especializado en las aves para el vuelo.

Verticales

1- Acolchado que tienen algunos animales marinos para protegerse del frío. 

2- Cambio de color o forma para confundirse con el ambiente. 

9- Sustancia que producen algunos animales para defenderse de depredadores.

10- Tipo de adaptación relacionada con la conducta y hábitos.