EL SISTEMA EXCRETOR- CONCLUSIÓN.

Buenos días mis niños hermosos, que tengamos todos un bendecido día.

Mis niños, hoy concluiremos nuestro aprendizaje sobre el sistema excretor.

Agosto 5 de 2021

Cuidados del aparato urinario:

Para cuidar nuestro aparato urinario debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

a- Tomar mucha agua

b- Asear correctamente las partes íntimas y cambiar ropa interior todos los días.

c- Evitar aguantar el deseo de ir al baño.

d- Procurar tomar bebidas naturales sin colorantes ni endulzantes artificiales.

Leemos la página 198 del libro y respondemos

A- Responde:

1* Qué hace el sistema urinario?

R/: El sistema urinario se encarga de filtrar y limpiar la sangre.

2* Qué órganos conforman el sistema urinario?

R/: El sistema urinario está compuesto por los riñones y las vías urinarias.

3* Cómo son los riñones?

R/: Los riñones son órganos en forma de fríjol, de color rojizo y aproximadamente 12 cm de largo, que se encuentran a lado y lado de la columna vertebral.

4* Qué hacen los riñones?

R/: Los riñones filtran la sangre y retiran de ella los desechos y el exceso de agua que tiene el cuerpo.

5* Cuál es el líquido producido por el sistema urinario?

R/: El líquido resultante de la filtración es la orina.

6* Cuáles son las vías urinarias?

R/: Las vías urinarias incluyen los uréteres, la vejiga urinaria y la uretra.

7* En dónde se almacena la orina?

R/:  La vejiga es un órgano en forma de saco en el que se almacena la orina.

8* Por dónde sale la orina al exterior del cuerpo?

R/: La uretra se encarga de eliminar la orina cuando cerca de la mitad de la vejiga se encuentra llena de este líquido de desecho.

B- Relaciona las definiciones con su significado:

C- Completa el esquema:

D- Juguemos completando la ficha interactiva:

webgrafía: fichasparaimprimir/webdeldocente

Tarea: próxima clase evaluación del sistema excretor o urinario.

👼 QUE LOS ANGELITOS DE LA GUARDA TE CUBRAN CON SUS ALAS. 👼

Selección Natural y Adaptaciones. Grado 9

 Selección Natural y Adaptaciones

Reciban un gran Abrazo muchachos, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.

HORA DEL VIDEO:

❤ Como primer momento veremos el siguiente video:

Respondo en mi cuaderno:

1- ¿Qué adversidades encontraron la familia conejo al principio del video?

2- ¿A qué se hacia referencia cuando se hablaba que cada hijo de la pareja de conejos tenía un bonus?

3- En la naturaleza, ¿Es el mas fuerte es el que sobrevive al final?

4- ¿A que se refieren cuando hablan de selección del mejor adaptado?

ACTIVIDAD

❤ Como segundo momento consultaremos:

a) En que consiste las fuerzas selectivas opuestas en la selección natural, da dos ejemplos

b) Según los conceptos de selección natural, ¿Qué es la competencia y la cooperación?

HORA DE APRENDER:

❤ Como tercer momento señalaremos las ideas principales de la sección: "ADAPTACIÓN" pagina 55 y de la sección: "Adaptaciones fisiológicas, Metabólicas y Bioquímicas" pagina 56.

❤ Como cuarto momento en nuestros cuadernos escribiremos en nuestros cuadernos el mapa conceptual de la pagina 56 sobre adaptaciones.

❤ Como quinto momento de las secciones: "Adaptaciones Etológicas o de Comportamientos" y "Adaptaciones Morfológicas" (paginas de la 57-59), realizaremos una presentación en Prezi o en CANVAS con la información contenida ahí.

¡Que tengan un excelente ombligo de semana corazones!

Sistema Nervioso y sus Enfermedades. Grado 8

 Sistema Nervioso y sus Enfermedades.

Reciban un gran abrazo  muchachos, comencemos el maravilloso día de hoy con toda la actitud y motivación para cumplir con todos nuestros objetivos. Recuerden mantener sus cámaras activas durante la sesión, los micrófonos inactivos y prestar toda nuestra atención a clase, recordemos que podremos chatear o usar nuestros móviles para ocio en los tiempos de descanso.

❤ Como primer momento leeremos la infografía mostrada en las paginas 70 y 71, luego de la pagina 72 señalaremos ideas principales. 

❤ Como segundo momento de la pagina 72, resolveremos los problemas propuestos en el recuadro amarillo.

❤ Como tercer momento de la pagina 73 de la sección : "Enfermedades del sistema nervioso", escogeremos dos de las enfermedades mostradas y haremos una infografía con imágenes sobre ellas.

❤ Como cuarto momento veremos el siguiente video y se hará la siguiente actividad:

Link Complementario: Clic aquí

ACTIVIDAD

De la pagina 75, realizaremos los siguientes ejercicios:

1, 2, 5, 6 y 7  

¡Que tengan un excelente día corazones!

EL SISTEMA RESPIRATORIO- 1

 Buenos días mis niños, deseo para ustedes y sus familias una bendecida semana

Mis queridos niños, ya hemos aprendido sobre el sistema digestivo y el sistema circulatorio, continuaremos aprendiendo sobre el cuerpo humano y su funcionamiento estudiando el 

SISTEMA RESPIRATORIO.

veamos:

La sangre, además de transportar los nutrientes, transporta el oxígeno provenientes de los pulmones. Los pulmones hacen parte del sistema respiratorio.

Los nutrientes y el oxígeno viajan a través de nuestro cuerpo hasta llegar a las células.

Escribe en tu cuaderno:

Agosto 2 de 2021

El sistema respiratorio

El sistema respiratorio se encarga de recibir el oxígeno del aire y llevarlo a la sangre. Además, expulsa el dióxido de carbono proveniente del interior del cuerpo. La entrada de oxígeno y la salida de dióxido de carbono se llama intercambio gaseoso.

El sistema respiratorio está conformado por las vías respiratorias y los pulmones.

1- Las vías respiratorias: son los conductos por donde viaja el aire que respiramos. Las vías respiratorias son:

* Las fosas nasales

* La faringe

* La laringe

* La tráquea

* Los bronquios

* Los bronquiolos

Recorrido del aire por nuestro cuerpo:

El aire ingresa a nuestro cuerpo por las fosas nasales, de allí sigue hacia la faringe, luego pasa a la laringe en donde se encuentran las cuerdas vocales que producen la voz. Luego el aire sigue hacia la tráquea que es un conducto que se divide en dos ramas llamadas bronquios. Cuando los bronquios llegan a los pulmones, se dividen en unos tubos muy finos llamados bronquiolos. Los bronquiolos se encuentran dentro de los pulmones.

Observa la imagen del sistema respiratorio:

👼 QUE LOS ANGELITOS DE LA GUARDA TE CUBRAN CON SUS ALAS. 👼

EL SISTEMA EXCRETOR- 1

Un saludo gigante y un abrazo de 🐻oso 🐻 para cada uno de ustedes.

La sangre lleva el oxígeno y los nutrientes a todas las partes del cuerpo y también recoge todas las sustancias de desecho. La eliminación de desechos se llama excreción. La acumulación de desechos nos envenenaría hasta provocar la muerte. Nuestro cuerpo usa distintos medios para eliminarlos: los pulmones, la piel y el sistema urinario o excretor.

Presta atención:

Escribe en tu cuaderno por favor:

Agosto 2 de 2021

El sistema excretor humano

En el ser humano las sustancias de desecho se eliminan a través del sistema excretor. Además de los pulmones , el sistema urinario y la piel actúan como filtro para purificar la sangre.

El sistema excretor está formado por: ❤ los riñones, ❤ los uréteres, ❤ la vejiga y ❤ la uretra.

Para limpiar la sangre, el sistema urinario limpia y elimina la orina. Veamos sus partes:

1- Los riñones: son dos órganos en forma de fríjol, de color rojo oscuro que se encuentran situados en la cintura a ambos lados de la columna vertebral. Se encargan de filtrar la sangre separando los desechos tóxicos que van a formar la orina. Para ello es necesario que la sangre llegue a los riñones.

Observa:

Continuemos con el sistema excretor o urinario:

* Los uréteres: son dos conductos que salen de los riñones y transportan la orina hasta la vejiga.

* La vejiga:   es  un órgano en forma de bolsa que almacena la orina.

* Las uretra: es el conducto encargado de transportar la orina hasta el exterior del cuerpo.

Además del sistema excretor, la piel también actúa como órgano de excreción gracias a las glándulas sudoríparas, encargadas de excretar minerales y agua en forma de sudor.  Aunque se encuentran en todo el cuerpo, son abundantes en la frente, las axilas, las manos y los pies.

👼 QUE LOS ANGELITOS DE LA GUARDA TE CUBRAN CON SUS ALAS. 👼

EL MOVIMIENTO.

 Agosto 2 del 2021

Buenos días mis lindos niños, les deseo un bendecido lunes, abrazos.
 
Sigamos las instrucciones para la clase.

Trabajamos la página 185 del libro de científicas.

 

👀Observemos el siguiente vídeo👀

https://www.youtube.com/watch?v=6TA1z3aY0Pw

Escribimos lo siguiente en el cuaderno.
 
Agosto 2 del 2021

El movimiento.

Nuestro cuerpo permanece en movimiento constante no solo para realizar gestos y comunicarse con otros, sino también para realizar las diferentes actividades que se requieren para su existencia. Tales como caminar, correr, brincar, masticar, entre otros. Estos movimientos los realiza el hombre en forma voluntaria o movido por una necesidad.

El movimiento es un fenómeno físico que se determina como el cambio de posición que presenta un cuerpo con respecto a un punto de referencia en un tiempo determinado, realizando una trayectoria.

Algunos movimientos son muy rápidos, como el del avión que se desplaza por el aire. Otros son muy lentos, como el movimiento del caracol.

    

Cuando los objetos se mueven, siguen una trayectoria y una dirección.

💗Trabajamos las páginas 190 y 191

LA ENERGÍA.

 Agosto 2 del 2021
 
Buenos días mis lindos niños, les deseo un bendecido lunes, abrazos.
 
Sigamos las instrucciones para la clase.

Trabajamos la página 181 del libro de científicas.

 

👀Prestemos atención a los siguientes vídeos👀

https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s

 

https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus

 

Trabajemos a partir de las indicaciones de la profesora y lo que aparece a continuación.

https://primis1.blogspot.com/2019/10/la-energia.html?m=1